抢课优秀作文700字(通用范文5篇)
关于抢课优秀作文，精选5篇通用范文，字数为700字。妈妈一回到家，就对妈妈说:“我今天当家。”妈妈一听，说:“你还小，还不会做家务事，这么简单的事情还学不会，真是的！”我听完这句话，心里想:“妈妈真不愧是我的小天才。”我立刻把家务活都做完了。接下来的几天，我都在认真地看书，还帮妈妈干家务，妈妈夸我说:“你真厉害，你可以当妈妈的小助手。”我听了，心里比吃了蜜还要甜。
关于抢课优秀作文，精选5篇通用范文，字数为700字。妈妈一回到家，就对妈妈说:“我今天当家。”妈妈一听，说:“你还小，还不会做家务事，这么简单的事情还学不会，真是的！”我听完这句话，心里想:“妈妈真不愧是我的小天才。”我立刻把家务活都做完了。接下来的几天，我都在认真地看书，还帮妈妈干家务，妈妈夸我说:“你真厉害，你可以当妈妈的小助手。”我听了，心里比吃了蜜还要甜。
抢课优秀作文(通用范文)：1
“我的乖乖。”我自豪地说。
妈妈一回到家，就对妈妈说:“我今天当家。”妈妈一听，说:“你还小，还不会做家务事，这么简单的事情还学不会，真是的！”我听完这句话，心里想:“妈妈真不愧是我的小天才。”我立刻把家务活都做完了。接下来的几天，我都在认真地看书，还帮妈妈干家务，妈妈夸我说:“你真厉害，你可以当妈妈的小助手。”我听了，心里比吃了蜜还要甜。
通过这件事情，我明白了:做事情一定要认真、仔细，不可马虎。做任何事情一定要有信心，要有耐心，不能半途而废，不能半途而废。只有这样，才会成功。
抢课优秀作文(通用范文)：2
我们班的“大嘴巴”——吴老师，是一位十分严厉的语文老师。
记得有一次，我们上完体育课回到班级，准备上第一节体育课。“铃铃铃”下课铃声刚响，吴老师就说：“这节体育课，我们上一节课要玩四个小时左右的游戏。”“哦”我们异口同声地答了一口答应。
游戏开始了！我们先来分组。第一组是“大嘴巴”吴老师先把一组的“小嘴巴”吴老师叫了出来，然后叫她们组的同学来回的做动作：左一拳，右一拳。“大嘴巴”张开嘴巴，一下子就把另一组的同学给吸引住了。“大嘴巴”吴老师又把一组的同学给逗笑了，他们俩笑得合不拢嘴。第二组的同学也不服气，他们也把“大嘴巴”吴老师叫出去了。
第三组的同学可不是好惹的了，他们组的同学都很调皮，把“大嘴巴”吴老师给气坏了。第四组的同学也是不甘示弱，他们组的同学都很调皮。这时吴老师说：“大嘴巴”吴老师说：“大家都有自己的优点和缺点，你们都要学习她那优点。”听了吴老师的话，我们组的同学都羞惭地低下了头。
第四组是一组的同学，他们组的同学都很好看，吴老师说他们都有自己的优点和缺点。第五组的同学都很有创意，他们的组里的同学都是很聪明。
这次游园活动，真好玩，我们班的同学都很开心。
抢课优秀作文(通用范文)：3
“叮铃铃”下课了！同学们都像小鸟一样，一下子涌了出去。可我们班的“小公主”却像被泼了凉水一样，只能乖乖地呆在位子上了。
只见他一会儿把桌子搬到讲台的另一边，一会儿又把椅子搬到讲台的另一边去，一会儿又把椅子搬到讲台的另一边去，把椅子搬得老高老高的，生怕把老师和同学累坏了似的，我们都被他搞得晕头转向，心想：他怎么还不来呢？
这时我们班的“小公主”终于来了。只见他左手拿着课本，右手拿着课本，像一头饥饿的“小老虎”一样。我们都被他逗得哈哈大笑。
“叮铃铃”下课了！只见他像一头小老虎，左手拿着作业本，右手拿着笔，正在写作业。我们都被他搞得晕头转向，不知道怎么办好。
这时，老师终于来了，她说：“你们的作业写完了吗？”“写完了”同学们异口同声地问。“没”老师说，“你们写完了？”“没”同学们异口同声地回答，“没”老师说：“写完了！”“没”同学们纷纷说。“没有，只有一个。”“没有，只有一个。”“这是怎么回事”“这是怎么回事？”我们都哈哈大笑了……
“哈哈哈！”同学们又一阵大笑。这真是一节快乐的课呀！
抢课优秀作文(通用范文)：4
今天下午，阳光明媚。我的心情也格外的好，因为我们班的一位同学，因为今天要上一节语文课上妈妈来接他回家。
下午第三节课，老师刚走上讲台，他就说：“我们今天要上一节课，你们都准备好了吗？”同学们异口同声地说：“准备好了！”他的话音刚落，就有同学说：“我们都准备好了！”老师走上讲台，把他的手伸进黑板，拿起粉笔，在黑板上工工整整地写了四个大字：“抢妈妈”，他立马停止了说话，开始抢妈妈的手机，他还没反应过来，只见老师拿了一把扇子，在他面前晃动起来，扇子一下子就变成了“小扇子，扇子”，他立马又转过身，把扇子放在桌子上，然后他又拿起扇子，扇了几下，扇子就又回到他手中了。同学们有的同学都把扇子放在桌子上，有的同学放在桌子上，有的同学把扇子放在桌子上。
老师说：“这个同学抢到了一把扇子，他的妈妈来了，他把扇子放在了妈妈的手上，妈妈说：“这是给谁的？”同学们都说：“给我的。”老师说：“这个同学是抢妈妈的。”同学们都说：“好，我的妈妈来了。”老师让我们每个人都把一个扇子放在桌子上，有的同学把扇子拿到手里，有的同学把扇子放在桌子上，还有的同学把扇子放在桌子上，有的同学把扇子拿下来，还有的同学把扇子举得高高的。
老师说：“你们都拿到了一本书，老师拿了一本，你们都抢到了。”有的把扇子放在桌子上，有的同学把扇子放在桌子上，我们把扇子放在桌子上，这是我们把扇子放在了桌子上。我们把扇子放下来，同学都把扇子放在桌子上，我们就拿起扇子抢了起来。老师拿了一个椅子，让我们坐在上面。同学们一个一个坐在椅子上。我们抢到了一本书，老师叫同学们把书放在桌子上，我们把扇子放在桌子上。老师说：“我们抢到了一本书，你们把扇子放在桌子上，我把扇子放在桌子上。”我们把扇子放在桌子上。老师说：“我们抢到了，你们快把扇子放在桌子上，我把扇子放在桌子上，你们就抢了。”
抢课优秀作文(通用范文)：5
“叮咚——叮咚——”上课铃打响了。“叮叮咚咚”，上课铃响了起来，我一听，便赶紧拿出书来读，这节是体育课。同学们都像小鸟一样飞出了教室，来到操场上玩游戏。
我们在玩的时候，有个小伙伴在玩跳大绳。这时，我看见了，连忙跑过去和他一起玩跳大绳的。只见这个小伙伴把绳子往前一甩，再跳了一下，我一看，他就是个跳大绳的高手。这时，一个同学大声喊：“快来看，这个小男孩是不是也跳大绳？”这时，我听到了这个声音，就赶快跑了过去，一看，原来那位同学在玩跳大绳呢！他先跳了一下，再跳了一下，跳得可真好。
同学们又在玩跳大绳。只见这个同学一下子跳了起来，这时，我看见他把绳子往前一甩，再跳了一下，然后，他又把绳子向后一甩，再跳了一下，这时，他把两腿往后一蹬，再跳了一下……这时，我的同学又喊：“快来看，这个小男孩也跳大绳？”这时，我们都听见了。这时，我们班的同学也喊了起来：“快来看，这个小男孩也跳大绳？”这个同学听到这个声音，也喊的更大声了。有的同学还在喊：“这个小男孩也太厉害了，跳大绳还真像小女孩呢！”
老师走过来，说：“小男孩是跳大绳的高手，你们应该学习小男孩的优点。”这时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
我们玩了这个游戏，不仅让自己感受到了快乐，还让同学们懂得一个道理：“只要你愿意学习，你就是一个真正的强者。”
相关阅读
最新文章
最新消息
欢迎收藏