人物通讯范文900字(通用范文3篇)
关于人物通讯范文，精选4篇通用范文，字数为900字。我是来自一个叫王家荣的女生，性格活泼开朗，爱好运动，爱好打篮球，喜欢读书，有许多许多的优点。可就在我身边，发生了一件不可思议的事。有一次，王家荣和我一起去踢球，我一直想和他们一起打。可是，我们都不会足球，就只能在一旁观看着。我心想：他们可真笨，一个个都不会足球，怎么踢球呢?。
人物通讯范文(通用范文)：1
我是来自一个叫王家荣的女生，性格活泼开朗，爱好运动，爱好打篮球，喜欢读书，有许多许多的优点。可就在我身边，发生了一件不可思议的事。
有一次，王家荣和我一起去踢球，我一直想和他们一起打。可是，我们都不会足球，就只能在一旁观看着。我心想：他们可真笨，一个个都不会足球，怎么踢球呢?
突然，有一个人说：“我有一个办法，你们一个一个上前去，我们去找他。”说完，我们就上前去了。找到了王家荣，王家荣问我们为什么上前去。我们异口同声回答说：“因为我们知道，他们都不会足球。”“那他们是怎么想的?”“因为他们不会踢球。”说完，我们就上前去帮忙。王家荣说：“我来帮你!”说完，他们就走了。
接下来，我和王家荣一起到小树林里去踢球，我一脚把球踢到一棵大树的旁边，王家荣也跟着我一起到了树林里，我们就开始比赛跑，我和王家荣一起到一个小树林里踢球。踢着踢着，突然，我一个球踢到了树林里，王家荣也跟了上来，一起到了大树林里，他们就开始踢球了，我和王家荣也不例外，我们一会儿踢到这，一会儿踢到那，我们就开始踢球，我踢了好久，王家荣才接住球，这个小球是王家荣踢的，王家荣踢了一个大圆球。我和王家荣就在那里玩，王家荣踢了一个大圆球，这个大圆球是王家荣踢的。我和王家荣又在那里踢足球。
踢足球真开心啊!我和王家荣又开始了快乐的足球赛!
人物通讯范文【2】
我们班的同学，都很爱读书。他们读书的书越来越多，知识面越来越广，所以读书的时候，很少会被人笑话、误导。
有一次，我去图书馆借了一本书，书名叫《人物通讯》。我一打开书，就看到书上的人物在看书。有的人在看书，有的人在看书。我在看一个故事，这个故事讲了一个人在学校读过书。他在家里读过书，他的妈妈就给他买来一些书。那个人就是我。我看书看到很晚才回家。回到家，妈妈问我：“我叫你去吃饭，你去不去?”我说：“等我看完了就回家。”过了一会儿，妈妈就把我叫了过来，对我说：“你看完了，妈妈就给你买。”我就把妈妈买给我的书给了她。妈妈就给我买了一本《人物通讯》。她买完之后，我就把这书给了妈妈。妈妈看完之后说我很聪明。这就是我的好朋友。
人物通讯范文【3】
我们班的同学，有许许多多，但是，有一点不同。他们是来自不同学校的同学，但是，有一点不同，那就是我们班的同学，他们的学习成绩非常优秀，但是，他们的学习成绩也不一样。
有一次，老师要求我们每个同学抄写一篇文章，我们班同学都写完后，都很认真，但是，只有一个同学抄完了
人物通讯范文(通用范文)：2
1、本班学生共有128人，男21人。
2、学生中有60%以上有男学生。
3、有20%男学生的学习基础比较薄弱。
二、基本工作
4、继续保持本班学生的基本纪律。
5、每周一次的班会课，进行“小小监督员”的培训，进行班级管理工作。
6、每月一次的“小小监督员”评比。并进行“小小管理员”的评选。
7、每周四次的“小小监督员”评选。
人物通讯范文(通用范文)：3
我们的老师姓吴，她的个子高高的、瘦瘦的，一头黑亮的头发，一对水汪汪的大眼睛，一个樱桃似的嘴。她平时喜欢穿裙子，每一件衣服都是上百件。
她非常严格。有一次，老师在讲台上讲课，我在下面玩。突然，老师一把抓住我，把我拉到办公室，把我叫住，对我大声的说：“老师让你站一会儿”。我一听就心惊胆战了，不敢站了，老师对我说：“你是一个诚实的孩子，老师怎么会让你站这么长时间呢？”我一听就害怕了。我心里想，我怎么能这样呢！如果不站起来，我不就要挨打了！我一定不会让同学们对我有不好的印象了。
有一次，我在做课间操，突然有声叫到：“老师来了!”我一听就害怕的站起来，我心里想，不就是做这个操吗，有什么大不了的，我还不怕老师。
她对我说：“做一件事不怕难，坚持就是胜利！”
我心里想：如果不做，老师就要批评我，我就要挨打了。
我们是多么可爱啊，我真的好喜欢她，我们是多么幸福啊！这就是我们的老师，她是一个和蔼可亲，一丝不苟，一丝不苟的好老师！
她的作文范文教师范文(三)篇10
我们班的李佳琦
在我的学习中，老师对我们很严格，有时候她也很和蔼可亲。
她有一双黑黑的眼睛、乌黑的头发，还有一个樱桃似的小嘴巴。
我们每个星期天都来上学，上课时老师总是说：“上课要专心，不能开小差，认真听讲，不要开小差。”
老师对同学们很好，有时候还会表扬同学们，有同学在课堂上开小差，老师就会严厉的批评，有同学在课上做小动作，老师就严厉的批评他们。
记得有一次上语文课，同学们都在认真的做笔记，而我却在一旁玩手机。过了一会，老师发现了，走了过来，把我叫了过去，问：“你是谁?在干什么?”我低着头走到老师面前，说：“老师，我的手机被你弄坏了。”老师一脸的严肃的说：“这次没有带回家，下次可得小心一点。”我说：“知道了。”老师就走了，我心里很难受。
下课，我心里非常难受，就跑到妈妈那里，告诉了妈妈，妈妈一听赶紧跑到老师家，把我带到办公室，让我把手机拿出来，妈妈一看我手机坏了，立刻跑到老师面前，把老师拉回了家，老师说：“这件事是你的错，我知道错了，以后可要小心。”从此以后，我再也不开小差了。
老师，您的爱像蜡烛一样，为学生照亮前行的路;老师，您的爱像大海一样，给学生无尽的知识。我爱您——老师。
人物通讯范文(通用范文)：4
20xx年，在我的努力下，我校通讯网络已经发展成了一个网络化学校。作为学校一个重要的网络工具，我们也应该把网络作为学校的主要工具来开发，利用。我们也应该做到以下几点:
1.不使用传真。传真的主要用途有：传单、收发传单、签名、传递资料等
2.学校不使用手机、电脑。学校应该设置一个传真机，这是学校的一个主要工具，它可以通过网络和我们学校的电脑来传递文件和信息。学校还应该通过学校的电脑来传递文件和信息，这是学校应该具体而且必须做到的。
3.网上传真。传真是通过电子信箱来传达，通过信箱内的资料信息，可以了解学校的情况，以便于学校更好的管理网络，使学校的信息更加准确。
4.网络信息管理。传真的管理是我们学校的一个重要工具，是学校的主要工具。学校应该制定相关的规章制度，严格执行学校的各种制度，使学校的网络系统更加完善，让学生们学习上更轻松、更快乐。
5.不使用网络。网络是人与人相互交流的通道，是人们的交流通道。在学校的每一个角落，都有很多网络，网络可以把很多人的信息和资料传递给其他人，使我们学习上更轻松、更快捷。
6.不使用电脑。网络是人们通向各个方向的通道，是人类的交流通道，是人们的工具。
7.网络是学校学习和生活的一面镜子，也是学习的工具。我们应该学会合理的利用网络资源，学会运用网络知识，做好学习和工作的准备。
8.网络是学校发展的重要途径，是学生的学习资料。我们应该学习和运用网络知识。
9.学校的网络应该是我们学习和生活中需要用到的。
10.网络是我们学习和生活中的良师益友。
网络是人类的一把钥匙。我们应该学会利用网络资源，学会运用网络。我们应该在学校里学知识，在社会里建立和建设我们美好的家园。
同学们，让我们行动起来吧!让我们的学校成为我们学习的乐园，让我们成为我们人生道路上的强者!
相关阅读
最新文章
最新消息
欢迎收藏