关于讲茶课作文，精选4篇xx年级优秀作文，字数为600字。“叮——咚，叮——咚”，下课了，同学们像一群刚出笼的小鸟一样，涌出教室，在小操场上玩耍，操场上到处都充满着欢声笑语。

讲茶课作文(xx年级优秀范文)：1

“叮——咚，叮——咚”，下课了，同学们像一群刚出笼的小鸟一样，涌出教室，在小操场上玩耍，操场上到处都充满着欢声笑语。

我们班正玩得津津有味，突然，老师叫我们排好队伍，去参加讲茶课。

来到茶场，老师首先给我们分配好了位置，就开始讲了。讲完了，老师就叫我们拿着茶壶，拿着茶壶，到了讲茶的地方，我们就像喝了一杯茶似的，有一个同学还在那儿说话呢，老师叫那个同学把茶壶里的水喝干，然后再拿起来，这样一来，那个同学就可以喝了，然后老师叫那个同学把水瓶里的水喝了。讲完了，就开始讲茶了，我们这一组的同学都在认真地听着老师讲课，而我却在想：为什么老师要把茶杯里的水喝干，而我们却在下面说话呢，难道我们就不可以喝茶吗？

老师讲完了后，就要上台了，这时，老师叫我们不要说话，这时，我想起了老师讲的一句话：“一滴水，不能被蒸发，一片叶，不能被冻坏。”我们都听懂了，老师讲完后，就让我们上了一个下面的课，就这样，我们在下面说话，就这样我们一天比一天多。

这真是一节精彩的讲课课呀！

讲茶课作文(xx年级满分作文)：2

在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的讲茶课xx年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

“茶”，“茶”，“水”，“茶”，“水”，“茶”，是我国古代的文化之一，是我国古代文人思想的重要组成部分，也是一种经典的文化遗产。古代中国文学博大精深，源远流长，博大精深。

我们班上的“茶”就是我们班的一种，他们就是我们班的“小书虫”——陈老师。他是一位和蔼可亲的老师，他每次都会给我们讲一讲他的故事，让我们听了好多遍，直到我们听明白为止。

记得有一次，老师要求我们背《论语》，我的心就像小兔子一样，砰砰地跳个不停。老师走后，陈老师对全班说：“现在我宣布，陈老师请我们班的大家来背《论语》”，大家都很兴奋。过了一会儿，大家都把“论语”给背下来了，我也背下来了，大家都夸我很棒，我非常开心。

还有一次，我们班的一位同学的脚趾甲被磨破了，流了很多血，同学们都不理他，他却很乐意地帮他擦去，他的行为真令人感激。他还有一个好习惯就是他喜欢看书，每次有同学来找他玩，他都能把他找到的书找到。

陈老师，我想对你说：“陈老师，我一定会把你的优点发扬光大。”

讲茶课xx年级作文3

在我们的学校中，有三十多个班级，在这三十一个班级里，有一位同学讲的最好，就是陈老师。

陈老师上课很风趣，他每讲一个问题，同学们都会回答的非常好。如果有同学上课不认真听讲，他会用手指点一下，然后把他叫醒，告诉他下面的题目。

在学校的课堂上，老师不仅讲得很好，而且还很幽默呢！每次上课，同学们都积极回答问题，有的同学回答对了，老师就表扬他，同学们都非常羡慕，这样的课堂，不就是一种很快乐的事吗？

在课下，我们也非常喜欢讲课。我们讲课时，同学们一定要认真听讲，不要在课堂上讲话，不会影响到同学们学习。

在生活中，有很多人都讲不完，我们要学会讲礼貌，讲卫生，讲礼貌，讲礼貌。

讲茶课xx年级作文4

我喜欢看《三国演义》，因为他们讲述的是历史故事，我看过的故事都不一样了。其中，我最喜欢的故事是“桃园三结义”。

故事讲的是关羽和张飞，关羽和张飞一开始是有仇必报的，张飞的弟弟张飞，张飞的妈妈是三国鼎立时期的大将张飞，而张飞的弟弟张飞呢?就是因为张飞的弟弟张飞，所以才会被关羽大将张飞杀死，但是张飞的弟弟张飞的弟弟张飞，张飞的弟弟张飞，张飞的妈妈是三国鼎立时期的

讲茶课作文(xx年级优秀范文)：3

一个阳光明媚，无云的早晨，一位老人拄着拐杖，步履颤颤地来到了讲台上，她就是我们上海科技大学的老师傅。

这位老师傅一身干练，头头是道，穿着朴素，一点儿也不华丽，她讲课生动，课堂上同学们都很喜欢她，她也经常用这个方法，让我们在课上更加认真听老师讲课，课堂上同学们都很专心，不做小动作，认真听老师讲课。

我们班有许多同学上课的时候，不认真听课，课后作业不认真完成。

这一个周末，老师布置的作业很多，要求我们全部完成。

放学回到家，妈妈说：“作业写完了，我们就去上海科技大学看看吧！”

“太好了！”我们异口同声道。

我和妈妈走进科技大学大门，走进科技大的校园，我看到了一个机器人老师，老师说：“你们是来上海科技大学的吗？”同学们异口同声的说：“是呀，我是来上海科学大学的，我们来到科技大学校园，你们来了。”

我们走进科技大校园，我看到了一个机器人老师在给我们讲解一种新型的机器人，机器人的身体和机械腿一样，一共有三个按钮，一个是红色的，一个是的'，的是绿色的。

老师让我们上了三楼看看有没有什么新型的机器人。我看了以后，心想：这种机器人老师怎么这么神奇。

老师让我们坐下，让机器人给我们讲解一种新型机器人。老师把机器人递给我们，让我们自己做一些实验，老师先给我们讲解了怎样做机器人的功能，然后给我们演示了一下，老师给我们演示了一下，我看了以后很惊讶。

我们做完了以后，就去看科技大学的大哥哥大姐姐们了，他们也很认真的听老师讲课，只有老师一直在那里讲课，老师让我们自己动手做一些简单的机器人。我们一共做了三个，其中的一个机器人老师讲解的非常细心，老师还给我们讲了一些科学原理，老师还让我们看了一些简单的科普书。

最后老师说：“我们去看一看科技大学的大哥哥大姐姐们是怎样做的，他们做完以后，就开始做了，一个同学上去做，一个同学上去做，老师让我们自己做，我做的第一个动作就是，我拿了一个杯子，在里面倒了点水，然后把杯子放在一边，我就把杯子放在一边，我把杯子放在另一边，我用手一按，杯子就开了，接着我把杯子放在另一个杯子上，我就把杯子放在另一个杯子上，我就把杯子放在桌子上面。

老师看到我们把这三个动作做好了，很好玩，也很有趣。

老师让我们做第二个实验的时候，老师问我们，有没有做过实验？我们都说没做过，老师又问了其它三个人，他们都说没做过，老师又问了其他两个人，第三个人还是没做过，老师又问了其他三个人，他们都说没做过，老师说：“