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调查研究报告作文400字(优秀范文5篇)

作者: xiaobai 来源: 时间: 2023-06-29 22:30:49 阅读: 次

调查研究报告作文400字(优秀范文5篇)

前言: 关于调查研究报告作文400字,精选4篇优秀范文,字数为400字。我是一名学生,我们都不知道学问到底有多重要。但是我们可以从生活中的每一件小事上去了解到大家对于学问到底有没有研究过,有什么疑惑。

关于调查研究报告作文400字,精选4篇优秀范文,字数为400字。我是一名学生,我们都不知道学问到底有多重要。但是我们可以从生活中的每一件小事上去了解到大家对于学问到底有没有研究过,有什么疑惑。

调查研究报告作文(优秀范文):1

篇7

我是一名学生,我们都不知道学问到底有多重要。但是我们可以从生活中的每一件小事上去了解到大家对于学问到底有没有研究过,有什么疑惑。

在平平淡淡的周末里,我可以看一些学习方面的书籍,也可以查找学问一些相关的书籍。

我的学问也很多,我认为最关键的一点在于,做什么事都要有信心,不可以有任何的侥幸心理。

我们学的知识都很少,学问也非常少,如果这样,你不但没有成功,反而会使你在做事中失去信心,最后导致做事情时,一点成绩都没有提高。

我们要做的是在学习之余多看看书籍,看看自己有没有什么学问,也不可以因为一个问题去学习。

在学习之余,我们可以去图书馆,找一些自己看过的书籍,还可以查找一些资料来看,这样就不会因为学得不好而产生任何的不安全感。

我们要学会利用这些学习的知识,在生活中,我们也要去探索一些问题,去发现一些问题,去解决一些问题。

这次调查研究,我觉得学问也不小,只要你能够从生活中的每一件小事上,去学习就会使我们获取更多的知识,我相信,以后我会发现更多的学问。

 

调查研究报告作文(优秀范文):2

我的家乡在河南省,那里盛产水果,有水梨、樱桃等等,还有许多水果,但我最喜欢的是香蕉了,因为它的外形很美。

香蕉的外表非常的好看,它有一个又大又圆的外衣,外衣的表面有许多小孔。外衣上有很多小孔,就像我们吃的食物的时候吃剩的果肉。

香蕉是一种水果类的,它可以做成香蕉油,用它做成油可以用来做成香蕉油,它还可以做成香蕉酱,还有,香蕉还可以做成香蕉皮,把它的一部分吃掉,可以做成香蕉沙拉,它还可以做成香蕉沙拉,你可以在它的外皮上涂一些香蕉酱,再把它放在口袋里,可以当做香蕉皮,可以放在口袋里,可以放在家里用。

香蕉的外表很美丽,可是它的营养价值不高,它含有丰富的矿物质,有很高的药用价值。

我爱家乡的香蕉,因为它给我带来了许多好处。

 

调查研究报告作文(优秀范文):3

我们学校每年都会有一次的调查,今年我也不例外。

星期一的早上,我早早地来到教室。教室内空无一人,只有同学们在座位上埋头苦想,心里想,这么多同学都要在这儿干吗?我的心里很焦急。同学们在讨论,一些同学的眼睛在不停地盯住桌角,生怕错过一点精彩的部分。突然,一个同学说:“我们班有一位同学,他是个调查家,他就是——陈晓明。”“这个问题可能有些同学会问,他可能有些同学没做过,我们应该多多向他学习!”这句话激起了同学们对“调查家”的兴趣。

这时,一位同学大步流星地走了出来,问:“你有什么问题吗?”“有一个调查的同学,在学校的时候,每天晚上都要到学校,在教学楼的一角,有一个垃圾桶,里面满是垃圾,可能是没有人把垃圾扔进垃圾桶里的缘故吧!”

这时,一位同学走了出来,问:“你知道垃圾桶上面有什么东西吗?”

“不明白。”

“那你们是怎么知道的?”

“我们每天上学时都有人来扔垃圾,可是,有些同学为了上学方便,不顾一切地乱扔垃圾,还有的,他们每天都要在教学楼门口扔纸片,扔到垃圾桶里,还有的,每天都要在学校门口,有时候,还要在教学楼门口,有时候,有一些同学把垃圾扔进垃圾桶。有一次,我们班的那个调查者,他看见一位同学扔垃圾,就扔到了垃圾桶里,我想,他一定也是为了上学方便,才扔到垃圾桶里的,所以不管他是谁扔垃圾,我都不会去扔垃圾。”

这位同学,真是一个调查家,真是个助人为乐的好学生啊!他就是——陈晓明!

 

调查研究报告作文(优秀范文):4

上课的时候,我听老师说:“我们要研究的课题是:《生物科学》、《生物学》、《生物学》、《生物学》、《生物学》。课文讲了什么?”老师说:“生物学就是生物学。”老师说:“生物学就是生物学的一种新的学科,它不是抽象的,需要你来研究、探索。”老师的这个课讲完之后,我就在想:我为什么要研究生物?为什么生物要研究生物?老师说:“生物学就是生物学的一种新的学科。”

我想:我们生活在什么世界?为什么生物要研究生物?为什么生物要研究人类。老师说的这个问题,就是生物学这门课。

我们现在的生物是14世纪的现代生物,我们现在的生物是21世纪的生物。我们现在的生物是21世纪的生物,我们现在的人类是21世纪的生物。我们现在的生物是21世纪的生物。这门课程的主要内容是生物。生物就是我们要研究、研究的。我们现在的生物是24世纪的生物,生物就是我们要研究的。

 

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