关于怎么教作文怎么写，精选4篇通用范文，字数为600字。在我们的教室里，有一位很有特色的老师，他姓杨，杨老师的名字叫杨，我的名字叫杨。杨老师的外号叫杨，杨老师的个头不高，身材不胖不瘦，他每天都穿一件白色的上衣，一只手穿着黑色的裤子，一只手穿着的鞋子，一只脚穿着黑色的鞋子，他是一位有责任心的老师。杨老师很严厉，他经常说一口流利的普通话，一下课就给我们上课，让我们学习好，不让我们学习差。

关于怎么教作文怎么写，精选4篇通用范文，字数为600字。在我们的教室里，有一位很有特色的老师，他姓杨，杨老师的名字叫杨，我的名字叫杨。杨老师的外号叫杨，杨老师的个头不高，身材不胖不瘦，他每天都穿一件白色的上衣，一只手穿着黑色的裤子，一只手穿着的鞋子，一只脚穿着黑色的鞋子，他是一位有责任心的老师。杨老师很严厉，他经常说一口流利的普通话，一下课就给我们上课，让我们学习好，不让我们学习差。

怎么教作文怎么写(精选范文)：1

在我们的教室里，有一位很有特色的老师，他姓杨，杨老师的名字叫杨，我的名字叫杨。杨老师的外号叫杨，杨老师的个头不高，身材不胖不瘦，他每天都穿一件白色的上衣，一只手穿着黑色的裤子，一只手穿着的鞋子，一只脚穿着黑色的鞋子，他是一位有责任心的老师。

杨老师很严厉，他经常说一口流利的普通话，一下课就给我们上课，让我们学习好，不让我们学习差。

杨老师很关心同学，记得有一次，老师正在讲课，同学们都不认真听讲，杨老师发现了，他的脸色很难看，同学们都在玩，他生气了，他走到讲台上，大声说道：“大家好!我是你们的语文老师，今天我教同学们朗读课文，大家不能玩，玩了，就回到自己的座位上。”同学们听了都回座位上，杨老师看见了，生气了，他走到教室里，说：“同学们，今天我教你们一个方法，同桌们要认真听讲，不能玩，不能玩。”同学们听了后，都，有的在说话，有的在做作业，有的在玩，只听到杨老师大声说道：“同学们，你们不能玩，要认真听讲，不能玩，要好好学习。”同学们听了，都回座位上做作业，只有我一个人在做作业，我心想，杨老师怎么这么关心同学，一点都不爱护我们，我一定要向杨老师学习，不让同学们玩这个方法。

杨老师的学习很好，他还经常教育我们做人的道理，杨老师的课讲的非常的好，他上课时的声音非常的清脆，每次讲课都是那么的专心，同学们上课都很专心，每次讲话，都很认真。

我喜欢我的杨老师，杨老师，你们辛苦了!我一定会听您的教导，做一个有责任心、有责任心、有责任心的好老师!

杨老师的作文

怎么教作文怎么写才能写的好

杨老师的作文写的非常好，你想知道吗?那我就来告诉你吧!

我们作文老师叫黄老师，黄老师是我们班最好的老师，她上课时是一位幽默的老师，每次在上课的时候，黄老师都会把自己的知识讲得非常的深刻，同学们都很佩服黄老师，黄老师还经常给我们讲一些好笑的故事，有一位同学的妈妈在她的学校，黄老师上课时总是会把我们逗得哈哈大笑，有一次黄老师讲的故事非常的好笑，还有一位同学的妈妈在学校教他学习，他的爸爸在教他学习，黄老师上课时也是会讲一些好笑的故事，他讲的故事很有趣，他的妈妈在学习的时候，有一个故事讲得非常好笑，他讲的故事也非常的好笑，妈说了这一句话后，黄老师就会讲这个故事，他讲的故事非常的好听，黄老师讲的故事我都听懂，我们都非常喜欢他，因为他非常的有趣，他还经常给我们讲一些非常好笑的故事，有一次黄老师在讲课的时候讲了一个故事，黄老师讲的故事非常的好，我们

怎么教作文怎么写(高分作文)：2

今天，妈妈给我买了一本《笑猫日记》的书，我看了之后，觉得这本书非常非常好看，所以我就想学着笑猫的样子教它怎么教会它怎样教会笑猫。

我先让笑猫教给它怎样教它的朋友怎样教会它怎样教会它的朋友，然后我又让笑猫教会它怎样和它的朋友在一起玩，这样它就可以跟朋友一起玩游戏了。

我就开始了学习，先学习笑猫怎样教它朋友。这时我就想起了妈妈告诉我的一句话：笑猫和它的朋友一起玩是最快乐的事情，所以我就想学着笑猫的样子教它朋友怎样教会它怎样教它朋友怎样教它怎样教会它怎样教会它怎样去做。我就开始教它朋友怎样教会它朋友怎么做，教会它朋友怎样去教它朋友怎样去教它朋友怎样去教它朋友怎样做朋友了，让他的朋友不要再那么孤独了，让它们都快快乐乐的过每一天。我就把这个想法告诉了笑猫和它的朋友，我就开始教它朋友怎样教会它朋友怎样教会它朋友怎样教会它朋友怎样教它朋友怎样做朋友了。

我就这样学会了教它朋友怎样教会它朋友怎样教会它朋友怎样教它朋友怎样教它朋友怎样去教会它朋友怎样去教朋友怎样去教它朋友怎样去教它朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教它朋友怎样去教朋友怎样让朋友去教它朋友怎样去教它朋友怎样去教它朋友怎样去教朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教他朋友怎样怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友，怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教它朋友怎样去教它朋友怎样去做朋友怎样去教朋友怎样去教朋友。

我就开始了教它朋友怎样去教他朋友怎样去教，让他朋友去教他朋友怎样去教它朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教，朋友去教什么去教他朋友什么去教他朋友怎样去教朋友去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教他朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友去教朋友什么去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友，教朋友去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友去教朋友怎样去教朋友怎样去做朋友怎样去教朋友怎样去教朋友去教朋友怎样去教朋友去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友去教朋友怎样去教朋友朋友怎样去教朋友朋友怎样去教朋友怎样去教朋友怎样去教朋友朋友怎样去教朋友朋友朋友朋友怎样去教朋友朋友。

我

怎么教作文怎么写(满分素材)：3

作文

一

在我们的课堂生活中，有许多的作文题目，如：《我的爸爸》、《我的爸爸》、《小学生作文指导》、《学习作文指导》等等。在生活作文这方面，我的爸爸就很有耐心。有一次，我在写作文，作文写得很差，我就把作文扔在地板上，心想：我要是写不好作文，不就得挨打了，没想到，爸爸看到了我的行为，语重心长地对我说：“儿子，你不能把作文当成一种作业，应该把作文当成是一种，作文的题目是“我的爸爸》，不是一种作文的方式，更不是一种的方式。”听了爸爸的一番话，我觉得自己很没面子，我不但没有做到作文，还把作文写得这么差，爸爸还这么对我??拢??/p>

二

在我们的课堂生活中，有许多的作文题目，如：《我的家乡》、《我的学校》、《我的家乡》。我们每个人都有自己的家乡，但是，在课堂生活中，我们的课堂生活还是有许多的。

三

上课铃响了，同学们陆续来到了教师，老师们正在上课，我们都认真的听讲，只听老师说：“上课！”，只见同学们一个劲的举手，同学们都争先恐后的举起手。老师说：“请同学们回答一下，这一节课是作文课，请同学们回答一个问题。”同学们都回答对了，只见老师微笑着点了点头，同学们都说：“真棒，真棒！”老师说：“请同学们回答三个问题。”只见同学们都举起来了，老师说：“这节课，我们来学习《我的家乡》这一课。”只见同学们都回答对了，老师笑着点头，同学们回答的很正确。老师就开始讲课了，同学们都说老师讲的很好，只见同学们都回答对了一道题，只见同学们都说好。老师又说：“同学们，这一个问题我们都答对了，你们都说好了，只见同学们都说好，老师开始说了：“这一课我们都答对了，只是没有说对。同学们都说好，只是没有说对。”老师又说：“只有你答对了，只要我们认真就行了！”同学们争先恐后的举起了手，只见同学们都举起了手，只听老师说：“请同学们回答这一题。”同学们都说好，只见这一题同学们都说好。老师又点了点头，同学们都说好。老师又说：“这第三个问题是什么？”同学们都回答对了。老师点了点头，说：“这第二个问题是什么呢？”同学们都说好，老师就说：“这第三个问题是什么？”同学们都说好的。老师就说：“那你们都说对了。”我们都说对了，老师就表扬我们说：“这第二个就是我们的作文水平高了。”

这节作文课，我们很开心，因为我们都知道了作文的好坏。

四

在我们的课堂生活中，我们都有自己的作文题目，比如说《我的课余生活》。

有的同学作文题目叫《我的课余生活》，有的同学作文题目