前言： 关于周记500字，精选4篇优秀范文，字数为500字。今天，老师让我们做个小实验。——鸡蛋浮起来。 鸡蛋就像一艘小船在水中行驶，还不时的发出一阵阵“吱吱”的响声，好像在为水杯的沉下而惋惜。

关于周记500字，精选4篇优秀范文，字数为500字。今天，老师让我们做个小实验。——鸡蛋浮起来。 鸡蛋就像一艘小船在水中行驶，还不时的发出一阵阵“吱吱”的响声，好像在为水杯的沉下而惋惜。

关于周记500字，精选4篇优秀范文，字数为500字。今天，老师让我们做个小实验。——鸡蛋浮起来。 鸡蛋就像一艘小船在水中行驶，还不时的发出一阵阵“吱吱”的响声，好像在为水杯的沉下而惋惜。

周记(优秀范文)：1

今天，老师让我们做个小实验??——鸡蛋浮起来。

实验前，老师要求每个同学准备一个大碗、一杯清水、两个鸡蛋和一个透明的塑料杯。同学们一致要求：“我们把鸡蛋放在碗的一边，然后把鸡蛋轻轻放到塑料杯里。这个小实验很简单，只有一个鸡蛋和三个透明的塑料杯就行。如果鸡蛋掉到塑料杯里了，那么它就会沉下去，而鸡蛋就会浮上来，这个实验的原料就蛋。所以，鸡蛋在水里一点儿都不浮上来，就是为了保证鸡蛋能沉下去。

首先，老师把鸡蛋放在水杯的中心。老师拿起鸡蛋放在塑料杯子的边缘。鸡蛋一下子就沉了下去。鸡蛋就像一个顽皮的孩子，东躲。老师说：“我们再加点水，这样鸡蛋就能浮起来了。”可蛋却沉了下去，我们都很纳闷。

实验开始了，只见鸡蛋像一只小船，飘在水面上。老师又把鸡蛋放在水杯中，鸡蛋又像一个调皮的孩子，东躲。老师把鸡蛋放在杯子的上方，只见鸡蛋沉了下去。鸡蛋好像一个小孩在水中玩耍一样。

接着，老师用手一摸杯子，鸡蛋就像一只小船。老师又把鸡蛋放在杯子的中央。鸡蛋沉了下去，就像一艘小船在水面上行驶。鸡蛋又像小船一样，飘在水中。老师又拿起鸡蛋，一碰杯子，鸡蛋又沉到水底，老师又把鸡蛋放在杯子的下方。鸡蛋又一次沉了下去。鸡蛋还是一动不动的。老师说：“鸡蛋还没沉下去。”同学们有的说：“鸡蛋还沉下去。”还有的说：“鸡蛋还没沉下去。”老师又把鸡蛋放在杯子的底部。鸡蛋就像一艘小船在水中行驶，还不时的发出一阵阵“吱吱”的响声，好像在为水杯的沉下而惋惜。

实验结尾，我们大多数同学都获得了成功。

 

周记(优秀范文)：2

这是个阳光明媚的日子，我的心情也格外舒畅。

这是个美好的日子，我的心情也像阳光一样，明媚无比。我兴奋的跑到楼下，在花园里玩耍。

我玩够了，正准备下楼玩。突然，我发现在花丛里面有一个老人，我看了看，发现了他在干什么。我走过去看见老人在用手在地上摸索着什么，我心里想：这么粗糙的手，是干嘛来的?我又跑到花园里面去，发现老人手里拿了一个碗，里面装满了各种各样的花。我走过去，问那位老人：“请问有什么事可以帮你吗?”老人回答说：“我想帮你，但是这个碗不能给你。”这时，我看到老人那双手，有一点红了。我又问：“老人，你这是在干什么呀?”老人回答说：“我想帮助你，可是这个碗不能给你。”

我又问：“你想帮助我吗?”老人回答说：“我想帮助你，但是没有这个能力。”老人听完这句话，感到很惊讶，说道：“我不知道你是怎么想的，只知道你要帮助我，可是你是一个好孩子，我怎么会不知道呢!”我看着老人，感觉到她的心情比吃了蜜还甜。

我问道：“这么多的花，你想帮助我吗?”老人感到很无奈。老人说：“这么多的花，你帮我去吧。”

我说：“老人家，我去吧。”老人看着我，感受到一股爱的暖流流遍了全身。我走到老人跟前说：“老奶奶!我想帮你，可以吗?”老奶奶说：“可以，谢谢你!你帮我去拿吧!”我说：“老奶奶，我去吧。”老奶奶一看，这么多花呀。老奶奶说：“谢谢你啊，小朋友!”我心里高兴极了，就这样，老奶奶就这样把花给了我。

我看见了老奶奶感激不尽的样子，感觉心里有一种说不出来的快乐，这种快乐不是一直陪伴在我的身边，而是一直围绕在我的身边。老奶奶感到这样的快乐，一定比我快乐的多。老奶奶感到我真的帮助了，我心里也是甜的。

我帮助了老奶奶这样的好事，心里也是甜的。我也知道帮助他人是我们中华民族的传统美德。

 

周记(优秀范文)：3

星期六，我和哥哥去玩游戏，我们玩得正热闹时，不知谁喊了一声：“老师说星期一要去游戏基地。”我们听了，一蹦三尺高。

星期日下午，我们一行六人去游戏基地玩。

我们进了游戏基地，我看见了许多游戏机。哥哥告诉我游戏机的样子很特别，它的颜色是白色，但是它的身体里有许多不规则的按钮。我问妈妈：“妈妈，妈妈，这些游戏机是用什么来玩的?”妈妈对我说：“这些游戏机都有两个名，一个叫“老鼠”，一个叫“猫”。”妈妈说完以后，我就迫不及待地跑到了游戏机面前，按了一下“猫”的身体，我立刻感到一阵疼痛。妈妈说：“没关系的，它可以给你一些游戏币。”我听了以后，立刻把“猫”的头转过去，把“猫”的身体一转，我立刻感到一阵疼痛，原来是我的手太短了，所以痛。接着我就把“猫”按了上去，然后我把“猫”的身体一拉，我感到一阵刺痛，但是我忍住了，因为我知道，如果没有“猫”，“猫”的头就会疼起来，因此我忍了忍，忍了几秒，我又忍了回去，忍了几秒，我就感觉我的头好像在发烧，我忍不住哭了。妈妈看到情况不妙，就带着我跑到一边的地方，让我去找老师说我的伤口，我在一边看着妈妈。

妈妈走到老师面前对老师说：“老师说了一声，这个机器人是用来测试你的疼痛感的。”老师听了马上就说了一声，我听了以后就立刻就不哭了，老师对我说：“这个机器人是用来测试你的痛苦感的。”我听了以后，就把“猫”带回了家。到家之后，我就去找爸爸帮忙，我们找遍了全身都是伤口，爸爸也找遍了全身都没找到。

到了第二天，爸爸把我和哥哥从家里带到游戏基地，给我们做了许多关于游戏的介绍，爸爸说：“那是一种机器人，它可以测试你的痛苦感，测试你的痛苦感，测试你的感受，测试你的感受，测试你的感受。”我听后觉得很有道理。

我们在这一个星期里，学会了游戏，还懂得了不少关于游戏基地的道理，我们在这一个星期里一定要玩的很开心。

 

周记(优秀范文)：4

一个阳光明媚的下午，我正在写着什么作业。突然，一阵敲门声打破了这宁静，我打开门一看，原来是我的同桌，他一看见我来了就说：“今天作业写完了吗?我们玩捉迷藏吧!”我高兴地答应了。他说：“好!玩捉迷藏吧!”于是我们就开开心心地来到了操场上，他把我分成了两个小组，他们分别是：小明和小刚，我和小刚是“小猫咪”其中有一个小朋友当“猫”，另一个小朋友是“小猫咪”其中最小的那个小朋友当“猫”，小刚是“小猫咪”其余的小朋友当“小猫咪”。游戏开始了，“猫”一开始就跑的很慢，后来就跑的很轻松的，“猫”跑到东跑到西的时候就会停下来休息，这时你就不要担心了，因为你要抓到“猫”啦。他们玩着玩着就把捉迷藏的事情忘记了，这时只听见“猫”说：“我们一定要抓住“小猫咪”。小刚说：“好的!”就这样，他们就把我给“捉”到了。我们开始捉了，“猫”看见有一个小朋友的鞋被他的同桌捉住了，就跑了起来，他的同桌看见了说：“小刚，你的鞋被他的同桌捉住了!”“是呀!是呀”小刚说：“那你们就当我的鞋被你的同桌捉住的时候，你也应该想一想我这样做的原因，这样做的结果不就对吗!”说着，他就把我给“捉”到了“猫”的鞋上。我看见了，心里非常高兴，就说：“你这只小狗真是好!”

我们玩了一会儿，我们就开始玩游戏了，小刚和小刚玩捉迷藏，他们先是把我给“捉”到，再让我去找，最后，他们就开始我们的游戏了。我们先把小刚和小刚给“捉”到，然后我们把他们给“捉”到，小刚、小刚、小刚、小刚、小刚他们就开始我们的捉迷藏。小刚、小刚他们就一个一个地被我们给捉走了。他们都说：“你好笨啊!捉的时候，还要找，要找就找我，要找就找我。”小刚说：“我们要找的时候要找的时候要找的时候要找的时候要找的时候要找的时候要找的时候要一点点。”

我们玩了一会儿就开始玩游戏了，小刚和小刚他们玩了一会儿就开始玩捉迷藏。我和小刚他们就开始玩了，我们先在地上找，我在地下找，最后小刚他们就开始我们的抓了，我们一会儿就开始抓的。我们就开始找，小刚他们在地上找我们，他们就开始找我们。他们就一个一个的找我们，小刚和小刚他们就一个一个的开始找我们了，我们就开始找，我们就一一找了，小刚和小刚他们就开始找了，他们就开始找了，找了几分钟后就开始找了，他们找到一个，就开始找了。就开始抓了。他们就开始找了，他们就一直在找，他们就一直在找，他们就开始找我们了。小刚、小刚他们就一直找，他们就在我的后面找，我就开始找他们了，小刚他们就开始找了，我就在后

 

本文标题：周记500字(优秀范文8篇)

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