“学浪计划”，让更多好老师、好内容被看见、被喜欢！ | 推荐
一场突如其来的疫情，开启了一场大规模的在线教学实践。居家学习让学生们开始养成通过网络视频学习的习惯，加速了在线教育的渗透，为在线教育发展带来了新的机遇。
后疫情阶段，在线教育必然更受关注，进一步普及。教师的线上教学技巧、优质教育资源的生产和传播，成为推进教育信息化征途中的关注热点。为此，旨在推动内容的生产和传播的“学浪计划”应运而生。
无时无处的学习成为可能
疫情期间的在线教学，不仅让广大师生迅速接触、接受了在线学习，让扎根于一线教学的教师掌握了在线教学技巧，而且还在意识深处重构大家教育和学习的定义。
学习将不再受限于地理、空间、时间等要素，不仅可以在学校、在课堂里发生，还可以在任何时间、任何地点，在“云”端进行。而以视频学习为主的在线学习，将成为当前教育变革中重要的推力。
学习的格局更在从传统教育机构，转向混合、多样化、复杂的学习新格局，除正式的学习之外，各种非正式的学习，也将成为人们获取知识的重要途径。
短视频平台自然使之成为学习的工具和平台。中国互联网络信息中心发布第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国手机网民规模达8.97亿，而网络视频（不含短视频）、短视频成为手机网民中使用时长仅次于通信类APP的应用。
实际上，教育内容的线上传播在疫情期间已经迎来增长。2月初，抖音、西瓜视频、今日头条就曾联合学而思、有道精品课等50家教育机构，邀请名校名师为全国中小学生免费上课，课程累计播放1.5亿次。
基于此，抖音、今日头条、西瓜视频继续推出“学浪计划”，投入百亿流量，扶持平台教育创作者，为k12、语言教学、高考、考研、职业教育等教育内容提供流量支持，并为相关创作者提供运营培训、变现指导等一揽子服务。
“学浪计划”相关负责人表示，将在生产、分发及变现三个环节全方位帮助教育内容创作者，在开设培训课程、给予教育创作者流量扶持，打造影响力和提供商业化支持等方面帮助教育内容创作者，实现打造出5位粉丝数超过千万，550位粉丝数超过百万的线上名师的目标。
可以预见的是，该计划的实施将吸引、培育更多的优质教育内容创作者，加速高质量教育内容的生产和传播，让人们可以更快速、高效、精准获取教育内容，让无时无处的学习成为可能。
优质知识内容更普惠公平地传播
一根网线、一块屏幕，在线教育在推动优质教育资源共享上具有穿越时空的优势。如何让教育资源更加普惠公平，是后疫情时代在线教育必须关注的问题。而短视频平台在知识传播、教育的普惠和公平方面起到促进作用。
其实，抖音等短视频已经成为知识类内容传播的重要平台。根据《2019抖音数据报告》显示，2019年在抖音上获点赞数多的职业有教师、护士、消防员、交警、医生等，而教师总共收获了6.2亿个赞，远远高于第二名的护士。
美食制作类内容外，包括语言教育、学科教育、职业教育、知识科普在内的知识类内容是抖音上最受欢迎的内容。目前，抖音平台上粉丝过万的知识内容创作者已超过7.4万名， 每一条知识短视频，平均播放量为10万次，丰富的知识类内容，可以满足不同用户多样化、个性化学习需求。
而且，短视频具有独特的优势，清晰易懂、新奇有趣的形式降低了专业知识的学习难度，让观众利用碎片化的时间就能学到很多新奇的知识，生动有趣的形式，更有利于激发受众探索知识的兴趣与热情。
当越来越多的教师带着优质内容出现在他们的手机屏幕上，这无疑也成为教育资源普惠发展的又一体现。
有评论就指出，学浪计划中代表“前浪”的老师，以及作为“后浪”的学生们，都将在更加开放、多样化的“手机学堂”上，形成相互学习、汲取社会信息知识的平台，进而形成汇聚了千万人思想结晶的教育文化生态，从而为个体到国家层面的人文科学发展提供与时俱进的智识营养。
个性化教学成为课堂常态
不久前，云南一名张姓物理老师在课堂上表演徒手劈砖，把学生们看呆了。事后，张老师解释劈砖是对当天新课教学的一个导入，表演之后“大家对这堂课的兴趣是爆棚的”。
枯燥的物理课，经过一番演绎，既有知识性又有趣味性，激发了学生爆棚的兴趣。可以想见，即使把课堂转移到线上，张老师同样也可能俘获万千粉丝。
在抖音、西瓜平台上就有不少这样的教师。
高中化学老师向波，善于将生活中的小常识贯穿在化学课程中，用幽默风趣的方式给学生讲授化学与生活的奥秘。他把这些100多条视频发在抖音上，没想到成为了坐拥600万抖音粉丝的教育达人。
在西瓜平台上，中学物理老师李永乐，凭借渊博的知识和伶俐的口才把晦涩难懂的知识讲得浅显易懂，年均涨粉400万，条均播放量过百万，爆款视频获得2000多万视频播放量。
这些教师不仅收获了知识分享的乐趣，也从更多元的层面实现了个人价值。
这正是个性化课堂的魅力。
新的课堂倒逼新的课堂形式，相比传统课堂，移动端教育内容必须更具趣味性，更贴合手机用户的观看习惯，才能赢得用户、学生的心。
为此，学浪计划集合头条、西瓜、抖音三大平台，根据不同的平台独特属性为不同的教师打造符合平台特点的教学计划。
“学浪计划”采取了“三端联合”的模式，让老师们免去了选择平台的烦恼，可以将主要精力聚焦在教学内容上。同时，将同样的教学内容在不同的平台上做分割，也有利于保证了教育资源的最大化利用。
比如，有些内容不需要太多铺垫、前后关联，容易剪出一段亮点在抖音等短视频平台上传播；而西瓜视频作为长视频平台，更适合体系化、完整化的内容，李永乐的物理课，知识点之间环环相扣，就适合在西瓜视频播放。
更为重要的是，“学浪计划”还为教育内容创业者设计了一系列课程培训体系，通过线上直播课、视频课、线下分享会、集训营等形式帮助老师们提升高质量教学内容生产能力、网络运营能力，帮助创作者提升收入水平。
“学浪计划”鼓励教师参与知识分享和传播，积极探索更有意思的知识传播，不仅将助力更多优质线上教育内容的生产，让更多的人爱上线上学习；还可以推动更多教师在参与线上教学分享的过程中，持续探索教学方式、教学模式的创新，从而推动传统课堂的变革，以顺应时代发展的趋势
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