这周五过得比往日更漫长，早上孩子们还泪水相伴，下午又开心地去秋游了。

　　上午隔壁班学生自己准备、举办了一个party，原因是庆祝2次得到五项循环竞赛大满贯，兼学生生日。看着李老师班的学生自己打气球、贴气球，准备主持稿，小组或个人出些表演节目，顿时感慨万分，哎，别人家的孩子啊，怎么就那么能干呢。

　　第三节课上课了，和他们的愉悦开心相反，我们班是异常的安静。我对学生说：今天二班的同学非常能干，把教室布置的非常漂亮，因为他们……老师给你们办过端午美食分享，给你们做过东西吃，可你们没有一个人想到可以去布置下班级，可以去排练一些节目，更没有去写主持词，什么都没有，你们只是一味地接受老师为你们做好的一切。

　　也许是看我动了情比较伤心，很多学生都很懊悔，开始抽泣，有学生说：以后不能事事都让老师操心，要让老师看到我们的努力。

　　其实我一直很想给学生过集体生日的，教过那么多学生，还从没有办过，心里总有些遗憾的，心里就计划着高年级时办集体生日吧。集体生日，也许可以带给学生更多的温暖和感动，也会是人生道路上难以磨灭的记忆。于是我让他们举手表决，想过集体生日的同学请举手，每个同学都举手了。接下来我也提出了我对集体生日的一个简单的要求，大概是2、3个月举办一次，每人都要为小寿星准备一份礼物，礼物不要贵重的，亲手制作的卡片、一支笔、一个胶带、一个小摆设等都可以。那他们购买礼物的钱从何而来呢？我希望家长平时不要给孩子零花钱了，而是根据学校的那本学生成长存折上的红章，每月给一次奖学金，上面的一枚红章代表一元钱，这个月增加了几枚红章就给孩子发多少的奖学金。当然，这是我初步的想法，具体还要看家长愿不愿意支持。

　　下午，队伍浩浩荡荡地向门山出发。孩子们真是可爱，一扫上午的低落情绪，全程欢声笑语，乐不可支。我走在队伍旁边，很多孩子都伸出手来要跟我拉手，其中一个孩子还跟我说：老师，我们也要给你办一个活动。听到这话我的内心是感动的，孩子，所有的活动都是为你们办的。到达目的地，大家伙儿纷纷摆好桌布，拿出零食一起吃。有很多孩子都拿好吃的分享给老师们，我开心地一一收下，还装了一大袋呢，打算下周一给孩子们吃。

　　孩子们，你们长大了，以后的活动都需要你们一起出力了哦。

提示：如果您觉得本文不错，请点击分享给您的好友！谢谢
本文标题：师生间要多沟通