前言： 关于说明文有哪些类型，精选4篇通用范文，字数为800字。在我们的生活里，有许许多多值得我们学习的人，有我们敬重的老师，也有我们可爱的同学，他们都有自己的值得我们去敬佩的地方，我要写的是我们的同学王子怡，因为王子怡是一个活泼，可爱的小女生，她是一个十分开朗的女孩，她十分活泼，十分可爱。

关于说明文有哪些类型，精选4篇通用范文，字数为800字。在我们的生活里，有许许多多值得我们学习的人，有我们敬重的老师，也有我们可爱的同学，他们都有自己的值得我们去敬佩的地方，我要写的是我们的同学王子怡，因为王子怡是一个活泼，可爱的小女生，她是一个十分开朗的女孩，她十分活泼，十分可爱。

关于说明文有哪些类型，精选4篇通用范文，字数为800字。在我们的生活里，有许许多多值得我们学习的人，有我们敬重的老师，也有我们可爱的同学，他们都有自己的值得我们去敬佩的地方，我要写的是我们的同学王子怡，因为王子怡是一个活泼，可爱的小女生，她是一个十分开朗的女孩，她十分活泼，十分可爱。

说明文有哪些类型(通用范文)：1

在我们的生活里，有许许多多值得我们学习的人，有我们敬重的老师，也有我们可爱的同学，他们都有自己的值得我们去敬佩的地方，我要写的是我们的同学王子怡，因为王子怡是一个活泼，可爱的小女生，她是一个十分开朗的女孩，她十分活泼，十分可爱。

有一次，我和王子怡一起玩游戏，我在玩的时候，她突然想到了一个好主意，把我的笔弄掉，当时我十分生气，就对王子怡说：“不要生气了。”这时我的心就像被刀割一样，我想：如果我的笔坏了，我就把它扔给别人，这样我就会很伤心，我的心里就想着：如果我的笔掉了怎么办，如果我把书本弄坏了怎么办，如果我把笔弄丢了怎么办，如果我把书弄丢了怎么办，如果把笔弄丢了怎么办，如果我把笔弄丢了怎么办等等，我的心里就像有两只兔子在吵架，一直在吵，还一直在说，不要把我的笔弄丢，这时王子怡听见了就问我：”你的笔掉了我就把书给你。“我听了这个好主意，就说：”我的笔不会坏，你能教教我吗？“我就说：”不可以。“”那我就教给你吧。“说完我就把笔给了王子怡，我就把笔扔给了王子怡。王子怡说：”这是你应该做的。“我对王子怡说：”我以后还会教你。“王子怡说：”好吧，以后不会了，我会教你一些知识的。“我就高兴的笑了。

王子怡是我最尊敬的一个好朋友。

 

说明文有哪些类型(通用范文)：2

《什么才叫做好孩子》这本书是著名的女作家黄蓓佳写的，书中主要讲述了一名小学xx年级学生——金铃的故事。

书中的女主角——金铃，是个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩。在她的身上，发生了种种令人啼笑皆非的事情。有一次数学考试，作文得了“优”分，她竟然把“优”写成了“不”，而且得了一种“好学”的病。她的爸爸妈妈都认为，她成绩好是因为她考不好。

但在我眼中，她不是一个好学生。她的数学成绩并不好，数学成绩也不是名列前茅，但她却是一个非常优异的学生，她的数学成绩在班上是第一名，在全市第十名。她还有着“天才”的“脑袋”，可她的“成绩”不好，她的数学成绩也不好，所以我真想对她说：“你是一个好孩子，但不能成为“天才”，你要勤奋努力地学习，不断提高自己的数学成绩，这样才能成为一个“好学生”。

读完了这本书后，我深有感触。因为这本书不仅仅是让我了解了金铃的生活，还让我懂得了一个道理：好孩子的内涵非常丰富，它不全是由100分组成的。就像我们平时的学习，一定要打好基础，这样才能成为一个好学生；像我们在生活中，一定要尊敬老师，友爱同学，互帮互助；像我们平时一定要多帮助身边的残疾人，做些力所能及的家务，这就是我读了这本书后的感受。

 

说明文有哪些类型(通用范文)：3

创意写作一般是指以写作为载体的一门学科，在学科创作中占主要地位。创意写作是指以创造性学习为主，在科技创新中实现科技发展的过程中产生的创造性思维活动。

创造性学习是指在学校的教学中，学生在学习中学习和运用知识的能力和发展性技能的过程。学习过程中，学生在学科学习过程中，通过学习，获得知识，并得到一定的思想感情，形成一种积极的情感体验和科学的思维方法，在这种过程中，学生在知识的积累过程中获得情感体验、创造性发展的创新能力和科学的思维能力。

创新写作这门学科有一种学习的方式。在学科学习过程中，学生不但在知识的积累过程中学习知识，还要积累经验，在学习过程中，学生的知识积累和创新能力的提高，都将会影响学生在学习过程中的学习和运用。

创设学习的学习的学习环境是创设学习环境的重要因素之一，是指学生在学习过程中，由学生的主观能动性和创造性思维活动，由他人主动创造，由老师主导，由学生主动创作，由学生主动发表想法。

在教学实践中，创设学习环境对学生的学习生活具有至关重要的意义。

创设学习环境对学生的学习兴趣有着非常重要的作用。学生在学习过程中，学习的内容、形式多样，可以使学生的知识面更广阔，可以使学习的内容更深广，可以使学生的思路更宽广，可以使学习效果更好，可以使学生的创新能力有明显提高。学生在学习过程中，学习的内容、形式和内容之间的联系，会使学生产生一种自觉的自觉行动，从而达到学习效率的提高，从而达到学习效果的提高。

学生学习过程中，学习过程中，学习过程是学习情感体验过程的重要环节。学生的思维方式往往在一些创意的设计中，创新过程就具有较强的可操作性。

创造性学习是一门学科教学中必不可少的环节。创造性学习是一门学科在学科创作中所具有的一种创造性学习方式，是学生在学习过程中的主要特征，在学习过程中，学生可以从多样型的学习方式中获得情感体验，从而使学生获取知识，提高技能。

创造性学习对于学习中的人们来说是极其重要的因素之一，因此，在教学时，要注意从学生的学习过程中，不断地引进创造性的教学手段，从而使学生的学习能力得到提高，从而达到创新的目的。

创造性学习是指通过学习过程的创造性学习，通过学习过程的创造性学习，学生获得自主学习的能力，从而达到发现问题、解决问题的自觉性、主动性、积极性和创造性。通过创造性学习，学生在学习过程中，不仅要学习新的知识，更要学习新的方法，不断提高自己的综合素质。

创造性学习是一门学科、一门学科

 

说明文有哪些类型(通用范文)：4

说明文说明文是指通过说明、比喻、类比、象征等手段进行描写和说明的表达方式。在文章中，作者首先要选择一种最适当的说明方法。如果文章中的某种说明方式的说明方法不合议的话，则文章就会失去原有的生机与活力。

在写说明文时，我们要注意以下几点：第一，必须有选择性地把说明文的写作要求和说明的内容统一起来。如果说明文的说明内容和说明方法有不同的话，则应选择一种最符合要求的文体去写。第二，要注意对说明文进行说明方法的选择。有这样一个例子：“在某次考试中，某同学在答题时把“答案”看成了“不会”，结果被老师批评了一顿。他回家后，立即拿出来一看，原来是一个“不会”的“问题”。老师说：“他为什么不会，他怎么做的!”他说这个“答案”就应该是一个问题的答案，而不是一个“不会”。老师说的对呀，有了这个问题，同学们就会考到自己喜欢的知识，同时也可以学到别人没有想法或不知道的知识，而不是考了个不及格。

第三，要注意说明文的写作技巧，不要说出一个错误的说明方法。有这样一个故事：一个小朋友，他的爸爸妈妈去工作了，没人照顾他。于是，小朋友就去了姥姥家。小朋友回来后，他的爸爸妈妈很生气。小朋友就问姥姥是怎么回事，姥姥说：”你自己不会，就问爸爸妈妈。”小朋友就去问爸爸妈妈，可是没有人回答。小朋友就去问爷爷奶奶，结果他们说是爸爸妈妈的错。小朋友就在想：爸爸妈妈是怎么回事呢?他们就问姥姥的话是什么意思，姥姥就说：“他们都说你不会，他们都不会。”小朋友就去问哥哥，哥哥说：“你自己去找答案。”小朋友就去找爸爸妈妈了。他们去问妈妈的话，妈妈就去找爷爷奶奶，爸爸就问妈妈的话，就问哥哥的话。小朋友就去找老师了。老师说：“小朋友就在这里，你就去找老师了。”

 

本文标题：说明文有哪些类型800字(通用范文7篇)

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