语象叙事900字(通用范文7篇)
关于语象叙事，精选5篇通用范文，字数为900字。在一个美丽的夜晚，我和爸爸、妈妈去广场玩。
关于语象叙事，精选5篇通用范文，字数为900字。在一个美丽的夜晚，我和爸爸、妈妈去广场玩。
语象叙事(通用范文)：1
在一个美丽的夜晚，我和爸爸、妈妈去广场玩。
广场上人山人海，有的在玩游戏;有的在玩老鹰捉小鸡;有的在玩捉迷藏。
我们走到广场的大门口，我抬头一看，看见一个高高的大牌子写着五个醒目的大字:
“女神”。我们走过大门，走过大门左侧。来到一片广阔的草地，这里有许多小朋友在玩耍，有的玩捉迷藏;有的放风筝;还有的在玩游戏。我走了过去，看见了一个大约三十多个小朋友在打篮球，他们玩的很起劲。我也跑了过去，看见了我的爸爸和妈妈，我的爸爸和妈妈也来了。
我们玩了一会儿，就回家了。我觉得广场的景色真好，有美丽的月季花，美丽的蝴蝶兰，好多人都在那里照相。我和爸爸妈妈还去看了美丽的花灯，有：“天女散花”“花灯”等等等好多好多好多好多的花灯。
我和爸爸妈妈还去玩了很多的游戏，玩到了很晚才回去。这个晚上的广场可真好。
语象叙事(通用范文)：2
这是一个多么美好、多么美妙的夜晚呀!
在一个宁静的夜晚，有人正在放鞭炮。突然，天边响起了鞭炮声，紧接着，鞭炮声停在了一棵粗壮的树上，那棵树就是传说中的女神仙女的花园。
她看见那棵树上有许多金光闪闪的金币，便想把金币拿出来，可是没拿出来，女神便用手捂住了眼睛，把金币往上一抛，金币像是被风吹走了，飘落下来。
这时，女神仙女走了过来，对那棵树说：“这棵树是不是有毒呀!”
那棵树上的金币听见这里有毒，就说：“这棵树是不是有毒?”
那棵树上的金币听见这里有毒，便说：“这树是假的，你把金币拿出来。”
女神仙女把金币拿出来了，对那棵树说：“你看，这个树多么的可爱，你把金币放在这里。”
那棵树的叶子一片一片地掉了下来，女神便把金币捡了进去，女神就把金币放进了女神口袋里，女神说：“你看，那棵树是不是有毒呀?”
那棵树就说：“你把金币放进这里。”
女神就把金币放进了女神的口袋里。
女神走后，女神就去世了。
女神就这样，在女神的世界里，女神就这样，在女神的世界里，女神就这样。
语象叙事(通用范文)：3
学叙事作文是学生在实践过程中进行感受、表达自己思想的一种手段，也是作文教学中必不可少的环节，是训练学生说明、叙事能力的重要环节。
在我国的教育教学过程中，教师的言行对学生产生潜移默化的影响。教师在教学中要注意以下几方面：
1.在教学过程中，教师不但要注意言行举止的形象，也要注意言行的规范。不能在教学中随波逐流。要充分尊重学生，不能随波逐流。
2.教师不能在教学中强求学生做到“三面”：面向全体学生的一举一动，教师的言行举止，表现出的品质高尚，教师的一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。
3.教师要注意言行举止的规范，也不能忽视。不能随便说出“我”，这也是学生不遵守纪律的一个重要原因。因此，教师必须要注意以下几方面：
4)要重视言行举止的规范。在教学过程中，教师不能在课堂上随便说话，不能影响学生学习的正常进行，更不能在课堂上大吵大闹、讲话。
5)要注意言行举止的规范。一定要注意言行举止的规范，不能说话、大喊大叫。教师的言语举止是学生学习和生活的规范，如果学生不遵守，教师就不会把学生的行为当做一种负责任的行为。
6)要注意行为举止的仪表。教师不能在课堂上随便讲话，也不能随便打断学生上课的思维，更不能把老师的讲话当为“耳边风”，不能把老师说的话当作耳边风。
7)要重视言行举止的礼貌。教师要重视言行举止的礼貌，在课堂上，教师要注意自己的举止，不能乱吐乱唱，更不能把同学们弄得很乱，影响课堂纪律。
8)要重视言行举止的规范。要注意言行举止的规范，在课间、放学时，不能在课间和同学们玩闹，要在教师的要求下，做到尊重老师，不打闹，不大声喧哗，不随意乱扔垃圾，不追逐打闹，不乱穿马路，不在路上嬉戏打闹，更不能在公共场合大声喧哗。
9)要讲究文明礼仪。教师要讲究文明礼仪，要求学生不说脏话，不打人、骂人、人，见到有老师，要主动问好。教师要尊重学生的人格，尊重学生人格，平等对待学生，不体罚和变相体罚或变相体罚学生，不体罚或变相体罚学生。
10)要讲究卫生。要注重学校的环境卫生，要经常清扫卫生、打扫教室、公厕等。
11)要注意公共卫生。在教学过程中不能在教室和宿舍内大声喧哗、讲、跳、打、骂等，更不能在教室和走廊乱吐、乱抹，不乱扔杂物，不在墙壁上乱涂乱画。要注意饮水环境，不随意浪费粮食。
三、作业
12.在教学过程中，教师要注意学习方法的指导，注意教法的指导。
13.作业要做到精、细、快。
14.作业批改要精、准、细，不能出现漏字、
语象叙事(通用范文)：4
在我们身边，总有这样的一些值得人敬佩的人，他们的名字都很普通，但却有很多人值得我们赞颂，他们的行为深深的感动着我们。
他，一个普通的工人，一个普通的农民，但在他的身上却闪烁着耀眼的光芒。他就是我的老爷爷，一个普普通通的老爷爷，他每天工作在高山上，他就是我们的老师，我们的爸爸妈妈，我的叔叔阿姨们。
我爷爷是一位老教师，但他在学校里工作非常认真。我很羡慕他，也是因为他每天早起，在学校里工作，他就是最好的老师。有一次，我在学习时，他在讲课，一点都不认真，他的手在教案上左右乱划，把教室弄的一片狼藉，他一点都不顾及别人的感受。他还把讲桌椅摆在了讲桌上，他的同学在下面说话，有同学在说话，他就站到讲桌前，严厉批评他。
有一次，我正在写作业，我正在做作业，我看见老爷爷的同学，在那里讲话，老爷爷听见了，走了过来，他说：“我们是中国人，怎么会讲话？”同学们听了都说他讲的很好。
老爷爷对待每一个学生，就像对待他自己的儿女一样，他把所有心血都放在了他的学生身上，所以我们要尊敬他，爱护他，尊敬他！
语象叙事(通用范文)：5
记忆如一杯茶，淡淡的清香，沁人心脾。那时，我xx年级，在一次数学测验中，我的成绩很差。那时老师很生气，我心里难过极了。
下课后，我坐在桌子上，眼泪不住地往地上流，我心里想，下次我一定要考好，要给妈妈一个满意的.答复，我不断地告诉自己：要努力，要努力。
放学后，我背着书包，蹦蹦跳跳地回到家。妈妈看见我这样，问我考试的事情。我一五一十地说了，她没有责备我一个人，而是对我说：“没关系的，只要努力学，下次考好就行了。”妈妈说得这些话，使我受到了极大的鼓舞，我心里默默地对自己说：“我一定会考好的。”
我回到房间，把试卷拿到手，看了看，这时我觉得自己的心情平静极了，我把试卷拿给妈妈看，妈妈看完后，脸色突然变得非常难看。我想，妈妈一定不是在责备我。于是，我把试卷递给妈妈，妈妈看后，脸色突变，眼睛里充满了失望，语气也变得更难看了。我心想，妈妈怎么这样，平静下来之后，语重心长地对我说：“孩子，妈妈这次没有责怪你，而是为了你自己能考好。”看到妈妈的脸色不那么难看，我心里非常感动。
妈妈的鼓励让我重拾信心，我暗暗地对自己说：“你不要泄气，只要努力，下次一定能考好!”
这就是我那难得的一次经历，也是我最难忘的一次。
相关阅读
最新文章
最新消息
欢迎收藏