关于课本剧作文怎么写，精选4篇通用范文，字数为800字。

关于课本剧作文怎么写，精选4篇通用范文，字数为800字。

课本剧作文怎么写(通用范文)：1

一天，老师给我们讲了一些有趣的课，我的肚子都要“咕咕”直叫啦!可是，老师一进门就说：“今天我们来玩个游戏，叫‘五官争功’!”听到这个消息后，我们都一窝蜂的冲了过去，一看，原来是“五官争功”呀!老师又说：“五官争功”的人可是五个人呢，我们都不知道是谁，我们就把这个游戏的规则都告诉了她。

游戏开始了，我们五个人一起玩游戏，我们五个人分成两组。先分成两组，我们各组选出两位同学进行比赛，看谁先到终点，我们组的同学一个个都精神十足的，他们都很快的到了终点，可是他们不知道，我们的组有四个人。老师说：“你们的队友，我们的队员，他们的队友都已经到了终点，我们都在那等他们的队友，他们的队友也已经到了终点，所以我们的队友就是他们的队友。”

第二组的同学一看，他们队的队友也正好到了终点，就说：“我的队友也已经到这个终点了，他们都已经到了终点，所以我们的队友是我们的队友。”

我们的队友说：“我们的队友是五个人的队伍，所以我们是他们的队友，他们的队友都已经到达终点了……”。

我们的队友都说：“我们的队友是五个队的队伍，所以我们就是他们的队员!”

我们的队长说：“你们的队员都已经到了终点，所以我们的队员就是你们的队员，所以我们就是他们的队员!”

游戏结束了，我们的队员们都非常开心，因为这是第一次，所以，我们的队长也非常开心。

五官争功作文5

我有一个美丽、可爱的“五官”朋友——五官。

有一天，我们正在上课，老师突然走过来，把我们的椅子给调到最大，然后就走了过来，对我们说：“大家把课文读一遍，然后再看看我们的五官到底是哪样，我们要不要把我们的“五官”调到最佳的五官中去呢？”

大家都不想把自己的椅子调到最佳的五官，于是，老师就让我们坐到最佳，于是，老师就让我们把课本读一遍，读熟了，大家都觉得这样做很不好，于是，五官就不听我们的，还是不听我们的，最后，五官们都被调到了最佳的五官中去了。

于是，老师就让五官们在自己的五官中间来，各有各的用途，有时候，老师说一句，有时候，五官听一段，五官们听一段，就会争起来，老师看到五官们在争论，于是对大家说：“各有各的长处，各有各的短处。”五官们听了，都惭愧的低下了头。

于是，我们五官们就团结起来，把自己的五官调成最佳的五官，我们要团结起来，一起为五官争光，让五官在我们的生活中，永远的活在一起。

五官争功作文6

大家都有一双灵活的眼睛，而我们眼睛的用途很广，有时候，我们会因为没有五官而吵架。所以我们的用途很广。我

课本剧作文怎么写(通用范文)：2

“读书破万卷，下笔如有神。”这句话说得一点也没错。读书是我们一生中必不可少的课程，我也读过不少书，其中我最喜欢的还是《小学语文读本》，因为它是教育我们小学生的书，让我们在书的海洋里遨游。

这本书是我最喜欢看的，它的内容十分丰富，有许许多多精彩的小故事，我看了一遍又一遍，每看一遍，我都会感触很深。

书中的内容十分的精彩，令我印象最深的是“我的小船”这一个内容。

这一个内容主要讲了：一位老师和同学们正在下课时正下着大雪，一名女同学的家离得很远。这时，一个小男孩跑了过来，大喊道：“老师，我的小船被雪给砸到了。”那个女同学连忙说：“快去医院。”“不行，是老师。”“那你先把我绑住。”那个小男孩说。老师就用手轻轻的拍了拍她的身子说：“好了。”

我读到“这位同学，你是我的小船，我要帮你，你先把我的小船给压倒。”这句话时，我不由的想到了：有些人看了一眼，却不会帮帮助老师，这不是在帮助自己吗？

读完这篇文章，我想了很多，心里想：“这位老师可真是一个心里全意帮助别人、不怕牺牲自己的老师呀，而且，她的心胸和蔼可亲，是个好老师。不过，我们都要学习小男孩的精神，学习她的勇敢。

课本剧作文怎么写(通用范文)：3

一阵凉风吹来，树上的叶子“沙沙”作响，好像在为我们班的同学们唱着一支欢快的歌曲。

下课了，我们排着整齐的队伍来到*场上，这里可真热闹啊!有的同学在踢毽子，有的同学在踢毽子，有的同学在跳绳……他们玩得可开心了!

我们玩了一会儿，就开始了游戏，玩着玩着，我的眼睛就不由自主地看着前面，看到了一个大坑，我们就马上把脚放进坑里，可是，没有把脚放进坑里，我们又放了一次，可是，这次不知怎么了，一下子又掉了下来。我们都说“!”可我们没办法，只好继续玩。

过一会儿，我们就开始玩“抢椅子。”这个游戏可真有意思，我一会儿坐在椅子上，一会儿坐在凳子上。一个小女孩站了出来，说“你们这群孩子!”我们听了，都哈哈大笑起来，小女孩也不好意思地坐了下来。

时间就这样流逝了，我们都玩得满头大汗，不过没有一个人叫苦叫累。

通过这次游戏，我们知道了：要团结友爱，互相帮助，这样才能成功。

xx年级课本剧作文

篇4

“铃……”，随着一阵清脆的铃响，课堂开始了，教室里一下子沸腾起来，同学们都围着老师转，我也不例外。

一开始，老师叫了一位同学起来回答问题，我一听到这个声音就想起来老师叫的我，我就赶紧站好，心里想：“这个同学，一定要答好啊”。老师叫完，我就坐在了第一个，同学们也一样，我心里暗暗地想：“老师叫你起来回答这道题，你为什么不说出我的答案呢？”老师叫完，我心里想：“老师叫你回答，你是不是不知道我心里的想法。”可我没想到，老师说：“这是因为你太激动了，因为你是第一个回答的，所以我才不叫你回答，让你站起来回答。”这一节课的时间里，我都把自己想对别人说的话，说出来，因为我觉得我太激动了，同学们也太激动了吧。

这一节课的内容很有趣，老师叫我们玩了一些小游戏。我觉的最有趣的就是老师叫我们玩“贴鼻子”。老师先把一张纸贴在黑板的左手位置，我就把纸贴在鼻子上，我一看，呀，原来是鼻子啊，我就把纸条贴在了鼻子下面，可我的鼻子没贴准。贴到嘴巴的时候，我的手就开始发麻了，我都快被气晕了，可是不一会儿，我又开始贴“鼻子”了，这次，我又把纸条贴在嘴巴的左手位置，我一点也没有想到，贴正了，就在这时候，一个同学叫了起来：“老师，我贴到了鼻子上了！”

这就是我最快乐的课余生活，也是我最喜欢的课余生活，因为我既能够把课余的课余时间都利用起来，也能够让我们开心！

xx年级课本剧作文

篇5

“铃……铃……”，一阵清脆的上课铃响了，同学们都像离弦的箭一样冲出教室，来到操场上，只听见同学们的欢

课本剧作文怎么写(通用范文)：4

我是一组中等生，有许多优点和缺点，在家里的我，有时候很任性，有时候很粗心，有时候很大胆，有时候又很内向，这就是我，一个普普通通的小学生，可是在学校里却是一个十分优秀的学生，在老师和家长眼里，你们的眼里我是一个不折不扣的“三好学生”。

我有一头短发，一对水灵灵的眼睛，一张能说会道的嘴巴。我还有一对灵敏的耳朵，每当同学们在课堂上发出的时候，我都会听见很大的响声，而且还能听到同学在下面的同学们的发言时，我就会立刻站起来，把同学们的注意力都集中到课堂上面。

我的优点是做事认真、负责。有一次老师在黑板上写着一道数学难题，我看见有些同学都做对了。于是，我也不甘示弱地做了起来，我把每个同学的作业都写的非常的工整，一看就是老师的小助手。

我的缺点是做事拖拖拉拉，不讲究原则。有一次，我做了一份数学试卷，我检查了一遍，没有发现有错题，心里想：“我一定不能错，要认真检查。”于是，我把数学试卷藏了起来。第二天早上，我把试卷拿了出来，看见老师在讲试卷，我一看，顿时傻眼了。这么多错题，我一定要好好检查一遍。

我还缺点是做事马虎。有一次，一个同学的数学书掉在了桌子角上，我把数学书捡起来，把那同学的数学试卷给放进了抽屉，我看见以后，就去找同学借，可是没有找到。回到家以后，妈妈问我：“你把数学书给弄丢了，还是没有找到?”我说：“我没有，”妈妈说;“你把数学书给放回去，我再检查一遍吧!”我说：“好吧。”我把数学书放在桌子的上面，然后，把桌子上的东西放在抽屉里。就这样，我又把数学书给弄丢了。

这就是我，一个普普通通的小学生，不过我也有缺点。这不，在学校的我，有些时候很任性，有时候不讲究原则，有一次，老师要收作业本，有一个同学的作业本不翼而飞了，结果，那同学的作业本被老师留下来了。这个缺点，也让老师很生气。在家里的我，有些时候很任性，有一次，妈妈给我买了一个很漂亮的芭比娃娃，我想要，结果，我的芭比娃娃被别人弄丢了。在学校的我，一点也不讲卫生，经常迟到，还经常因为一些小事和同学吵架，有时候，老师批评了我，我就不理她，还把芭比娃当作宝贝来照顾。这就是我，一个很普通的小学生。