前言： 关于人物作文600字初一，精选4篇初一通用范文，字数为600字。我有一个活泼可爱的好朋友。她有一头乌黑的头发，一对水灵灵的大眼睛，一个樱桃似的小嘴。她不仅长的漂亮，而且也很关心我，每当我生病时，她就会来看看我，问问我有没有感冒，每次我做作业遇到难题时，她都会认真的为我讲解，直到我弄懂为止。

关于人物作文600字初一，精选4篇初一通用范文，字数为600字。我有一个活泼可爱的好朋友。她有一头乌黑的头发，一对水灵灵的大眼睛，一个樱桃似的小嘴。她不仅长的漂亮，而且也很关心我，每当我生病时，她就会来看看我，问问我有没有感冒，每次我做作业遇到难题时，她都会认真的为我讲解，直到我弄懂为止。

人物作文(通用范文)：1

我有一个活泼可爱的好朋友。她有一头乌黑的头发，一对水灵灵的大眼睛，一个樱桃似的小嘴。她不仅长的漂亮，而且也很关心我，每当我生病时，她就会来看看我，问问我有没有感冒，每次我做作业遇到难题时，她都会认真的为我讲解，直到我弄懂为止。

她也十分的关心我。记得在一次期中考试之前，她一直在陪着我，一直在我身边给我讲着题，直到我会考为止。她就一直这样，不厌其烦的讲解我不会的题目，直到我会为止。在我生病时她就会问我的病情好些了没有，一直守在我的床头，直到我好了之后才会松了一下手。

她也十分爱护我的一切。每天早晨，她都会把我叫起来，为我准备好一切，然后再给我送来早餐，这样，我就不用担心我的身体了，不仅如此还有许多同学都会来看望我。有一次，她们在上英语课的时候，我不记得我的作业了，我就在想，她们会不会来看望我?我的脑子里一片空白，心里一直在祈祷，希望她们能不会来帮我补课。但是，没有等她们来，她们就已经走了。等她们来的时候，我就在想着：她们会不会来找我补课?会不会来找我谈话?我不知道。

她，就是我这个朋友的“开心果”，她就在我身边。

 

人物作文(通用范文)：2

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的人物群体600字作文，欢迎阅读与收藏。

在我们班级中，有一位“人物”，她是谁，她是谁，她是谁？你想知道是哪个人吗？哈哈，那就让我来告诉你吧，这位“人物”可是我和我们班“名副其实”的“小能人”呢！

她有着一头黑亮的短发，一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，她是一个乐于助人的人，每次上课铃一响，她就像闪电一样跑进教室。

她是一个很热心的人，每次下课，她都会把自己所能帮忙的同学一一送到家里去。有一次，我的作业本上有好多错题，她就主动地去帮忙，一会儿帮我把错的题抄上来，一会儿又帮我分析错题，帮我分析出了错误的地方。我心里感到一阵温暖。

她很乐于助人，有一次，我和她去上课，下起了蒙蒙细雨，她一把伞遮住了我的头，我感到很不好意思，她却对我笑笑说：“没事的，没事的，这点小困难算不了什么。”说完就跑回了教室。我心里感到很不好意思，她不仅帮同学带好书本，又帮同学打扫好卫生。

她很热心，每次有人遇到困难，她都会帮助他解决掉，我有一次数学考了九十八分，她对我说：“你这次考试没有考好，我来教教你。”我听了她的话，心里很不服气，我说：“那你教教我题吧！”她却说：“没关系，我教你。”她耐心的教我做题，直到我做完为止。我看了她一下，心里感到一阵暖流涌遍全身。她的热心和她的热心，使她不但学习成绩很好，而且还乐于助人，我要向她学习。

她很爱玩，但是她是一个活泼、开朗、爱看书、有爱心、有爱心、有责任心的人，她就是我们班最好的“人物”——李佳欣，她的优点还不少，如：爱帮助别人；爱助人为乐；有责任心；有爱心；有一双大大的眼睛。

我们班最棒的人就是我们班的“人物”，她就是这么一个人！我为我们班的“小能人”而感到骄傲。

 

人物作文(通用范文)：3

我们每一个人都有自己的偶像，有的是歌星、明星、画家、演员……但是，我心中最崇拜的偶像就是“明星老妈”了。

她长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，扎着马尾辫。有一天，我正在看电视，妈妈走过来对我说：“今天是星期五，我们来玩个游戏好不好?”我说：“好啊，好啊!”

游戏规则很简单，我们每人选了一个节目——《喜洋洋与灰太狼》。我选的是《喜洋洋与灰太狼》，我选了喜洋洋和灰太狼。

游戏开始了，我们一共有三个节目，第一个是《喜洋洋与灰太狼》，主要讲了有一天，喜洋洋与灰太狼打猎回来，他们看见一个大肥猪在猪圈里玩。突然，他们看见一个大肥猪，便对那些大肥猪大声喊道：“喜洋洋与灰太狼，我们来抢猪头吧!”喜洋洋说：“好呀!喜洋洋与灰太狼，我们来抢猪头!”“好呀!”灰太狼大声喊道。

可是，我刚一说完，就有一个大肥猪跑过来对那些大肥猪发起了挑战：“喜洋洋与灰太狼，你们看我多威武!”“哼!你这小家伙!”喜洋洋说。“哼!”喜洋洋说道。

我和妈妈不知是怎样对他们的。突然，妈妈一个“大力士”，把喜洋洋和灰太狼拉了出去，“啊!”我大吃一惊，原先，他们是想把喜洋洋和灰太狼给推出来，结果，我被拉了出来。我和妈妈一个大力士，结果我被推出来了。妈妈把我拉了出来，“你还想被推出来?”我说，“不要了!”

“那就你再让我来吧!”妈妈说。我只好让他来。

我把喜洋洋和灰太狼拉在一起后，他又把自己拉了出来，我看到他们都把喜洋洋和灰太狼拉出来，这下，可把我和妈妈难住了：他怎么这么笨啊!怎么这么笨!

“这个游戏真是太好玩了，下次我还要玩!”我对妈妈说道。

“那好吧!”妈妈说。

“那我再玩一个，这个游戏就是《喜洋洋与灰太狼》，你玩。”

“好吧!”我高兴的回答说。

这就是我的偶像明星老妈，你们觉得呢?我喜欢你们这个明星老妈。

 

人物作文(通用范文)：4

人物是一个物体的灵魂、是一部人物传记。我们的老师就像是一个辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；像一位慈母，哺育着祖国的花朵；像一位慈母，教会我们许多知识，让我们茁壮成长。

记得有一次，老师让我们写作文。写完以后，老师就把我们班的同学叫到办公室里面，一起批改我们的作文。我们写完了以后，老师又让我们改错别字，这样，我们就可以得到优等奖。可是，老师又要给我们批改，这样我们的作文水平就有些不好了。老师批改了以后，老师给我们发了一张表和奖品。过了几天，老师让我们回到教室里面去。可是，我们一走到教室里面，就听到了一些人在说：“老师，你这是怎么搞的？”然后老师问了一下情况。这时，有几个人就开始议论起来。老师看到了，就问：“你们在干什么？”有几个人说：“老师，这几个人在聊我们班里面的情况，老师，这几个人在聊我们班里面的情况。”老师听了以后，就走出去了，让别的人帮忙把作文改完。老师看这几个人没有听到，就让他们改完了一篇作文。老师看了之后，就叫我们站到了讲台上。我一听，心里就不高兴了：“不就是写作文嘛，老师，这也太简单了吧！老师也要我们回到教室里面改呀！”老师听了以后，说：“是呀。”然后老师就走过去，让我们坐到了自己的位置上。过了一会儿，老师让我们回到了座位上面改我们的作文。我就把作文改好了。可是老师走了以后，就又说：“你们不能只是在讲台上改，就是在讲讲课，就可以得到一张表和奖品。”听了以后，我们就回到了教室。

过了几天，老师又说：“这几个人要是能把作文改完的。”老师就说：“不能只改一次，要把它改完了。”我们听了以后，就回到了自己的教室里面。我们就开始改作文了，改完以后，老师就叫我们回到教室里面改作文，这一下就改完了。老师叫我们回到自己的教室里面改作文的时候，我的心里就开始不高兴了，因为老师叫我们回到了教室里面面改，而我们回到了教室里面。这一下我就变得不高兴了，因为老师说改完以后，就要把作文批好。老师还让我们回到教室里面改作文。

老师让我们回到教室里面改作文时，我们一开始就说：“老师，把你改的作文改好。”然后，老师就叫我们回到自己的教室里面。这是我就开心了一下。

 

本文标题：人物作文600字初一(通用范文7篇)

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