前言： 关于简单周记50字，精选4篇优秀范文，字数为50字。今天下午，老师布置了一个作业——回家做一张“手抄报”。

关于简单周记50字，精选4篇优秀范文，字数为50字。今天下午，老师布置了一个作业——回家做一张“手抄报”。

简单周记(优秀范文)：1

今天下午，老师布置了一个作业——回家做一张“手抄报”。

回到家后，我立刻动手了。首先，我拿来一张白纸，准备工作就是在白纸上画出图案来，然后在空白的纸上涂上颜色，再用铅笔勾勒出图案。可是，我刚涂上色彩，就遇到了难题，我想来想去，终于想明白了。我拿来铅笔，在空白的纸上画了一些漂亮的图案。这时，妈妈回来了。妈妈看到我在涂图，便问：“咦，你是怎么涂得？”我一五一十地告诉了妈妈。妈妈笑着对我说：“这就叫画图法。”妈妈又拿来一张绿色的彩纸，给我画了一些图案并让我把它们画好。我仔仔细细地观察了一下，画得很仔细，很有层次。我又拿来红色、绿色，把它们画上了花边。我再涂上花边，用铅笔勾勒出图案，把图画的图案画好了。我还拿来蓝色的彩带，把花边和图案画上了花的轮廓。这时，我想起了妈妈告诉我的：“画图时要画得正确、整洁。如果是画蓝色的，要画上一些蓝色的。”我听了恍然大悟，原来是这样！我把这张蓝色的彩带剪下来，粘贴在墙上。这时，妈妈回来了，她看到我在画图，便夸了我一番。这时，妈妈把我的作品拿出来，给我看。我把这张蓝色的彩带粘贴在墙上。妈妈看了后，夸我画得真好。我心里像吃了蜜一样甜。

今天，我的手抄报画得很不错，妈妈表扬我了，我心里美滋滋的'。这张“手抄报”让我明白了一个道理：做什么事情都要认真，不能马虎，要多观察，多思考，多练习，就一定能够做好。这张手抄报也让我知道了做什么事情都不能马虎，要细心，才能做好。

 

简单周记(优秀范文)：2

在生活中，我经历了许许多多的事，有些事我已经淡忘了，但有一件我永远也忘不了。

那是一个星期日，我在家里做数学题。突然，我听见“吱吱”两声，原来是爸爸在外面开着车，我想这回又要挨骂了。

爸爸刚开车走，就看见妈妈在外面叫：“妈呢?”爸爸一看没有人，赶紧跑过去说：“妈的钥匙掉在家里了!”爸爸一听，赶快把车停到了马路边上的一个垃圾桶旁边。

爸爸走了，妈妈又开着车来问：“你是不是没带钥匙?”爸爸一边说，一边拿出手机，妈妈看着爸爸手机，说：“爸的手机丢了!”这时，爸爸才发现自己忘记带钥匙，妈妈急的大喊：“快来找，这不是你忘记带钥匙了吗?”爸爸一听，就赶紧跑到垃圾桶旁。

爸爸把手机给了妈妈，说：“这不是我刚捡的，你看爸没带钥匙!”这时，妈妈又开始大叫道：“快点找找，我把手机给你!”爸爸一听，赶紧跑过来，把手机递过去，又说：“快点找找!快点找找!”爸爸一边找，一边说：“我找到一个手机，你赶紧找找!”妈妈一看，手机没有，急忙跑过来问：“这是爸的手机。”爸爸一看，手表也没带，就大声说：“这不是我的手机!”说完就把手机给妈妈看，妈妈一看，手机还在家里。

这件事虽然已经过去很久，但是这件事却让我永远也忘不了，也让我明白了，我们做任何事都要认真、仔细。

 

简单周记(优秀范文)：3

今年的学校安排我们到学校参加一次为期一周的教育实习。

这次的实习主要是为了让我们了解学校的规模和教育特色，了解学生的基本情况，为我们以后走上工作岗位，向一名优秀的教师打下基础。我们所实习队的指导老师是王晓霞老师。我被分到了四(2)班。

在一个星期的教育实习中，我们一共有七个实习老师和两位指导老师。王老师的指导主要是为了锻炼我们的教学能力。在这两位指导老师的带领下，我们一共有三位实习老师。

一、教学目标

1.认识教材。了解教材的基本知识框架，了解教材的结构，重点与难点;通过自学和互相听课，了解教材的知识体系;了解学生的掌握程度，掌握他们的学习方法。

2.了解课程特点和学生情况。通过教学，了解学生的基础、学习情况和家庭情况，掌握他们的兴趣爱好，、特长，以便于教学，从而提高教学水平。

3.了解教学大纲，掌握教学内容。

二、教学重点

教学目标是教学过程中必须遵循的教育原则和方法。教师的教学目标是教学的出发点和归宿。教学目标应是教书育人。学生的学习活动应该从学习方法开始，在学习内容和学习方法上，有目的、有计划的开展活动，使学生掌握基础知识，培养能力。因此，在备课时，要把课本上的知识与教材结合起来，充分利用课内知识，使教学内容更丰富，更实用，更能适应学生的需要。

三、教学重点

教学难点是教学的突破点，教学目标是教学的核心。在教学中，我们应从知识点的设计，课堂的组织和课后作业的辅导，教学效果等多方面入手，尽量避免学生的错误和过失。同时，我们在教学的过程中应该注意培养学生的逻辑思维能力，注重学生能力的培养。

四、教学难点是教学的突破口。

在这次的教学实习中，我们在课堂教学方法和教学技巧上得到了很多的指导老师的指点和帮助，使我们更加明确授课重点，在教授知识的同时，我们也应学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。

五、教学总结

在教学工作中，实习老师不仅仅教会了我们如何传授知识，而且在教授他们学习的同时教会他们如何做人。这些都成为了我们以后工作时必须牢记的内容。

六、实习感想

通过这次实习，在指导老师的指导下，我们学到了很多在学校学不到的知识，不仅让我们对教师职业的神概有了一定的认识，而这对我们今后从事教师行业有极大的好处。同时，也让我们明白到教师除了要具备良好的职业道德外，还要有较强的语言表达能力与沟通能力。

这次实习，我们在教学实践上取得了很好的收获，在不足的地方，还存在很多的不足。

一)、知识面窄。

在教学的过程中，我们对知识的把握能力欠缺，在教学过程中，我们的教学目标不明确。

二)、教学方法欠缺。

通过此次的实习，我们在指导老师的指点下，学到了很多的教学方法和教学技巧，为我们今后更好的实施教学奠定了基础。

三)、学生的知识掌握能力和应用能力差。

在教学中，很多知识我们都不知道，但是在教学过程中，我们却可以通过这些知识，来加深对这些知识的了解。

三、教学反思

总结这次的教学实习，我们的教育教学能力和实践教学技能都有了进一步的提高。

总的来说，教育实习，我们是圆满的完成了学校交给的任务，但也存在不足之处。

首先，作为一名实习教师，我们还有很多东西要学和放到以后的学生教育中去，这样，我们以后教学就不会很累了。

其次，通过这次教学实习，我们也更加的认识到作为一名老师，我们的责任是很大的，因为我们有责任去对这门课程负责。

再次，在实习期间，我们学到了很多东西，也感受到了教学的艰辛。

最后，我想对我们实习老师说一声：谢谢你们了。

 

简单周记(优秀范文)：4

xx年xx月xx日至xx月xx日，我校举行了“第十四届全国青少年科技创新大赛”活动。这次活动的主题是“我的科学家”，本次活动的目的主要是为了培养学生创造良好的学习环境和学习习惯，同时提高广大学生的综合素质，促进学生德、智、体、美全面发展，促进学生的全面发展。在此期间我校学生积极投稿参加比赛，并取得了可喜的成绩。这次活动的成功举办与学校领导的重视和学校其他老师的积极配合是密不可分的。

首先，本次科技创新大赛活动的成功举办与学校领导的关心、各班主任、学生的积极参与是分不开的。学校领导高度重视此次科技创新大赛的工作，多次召开会议研究布置这次科技创新大赛的工作，并成立了以校长为组长的“科技创新大赛”工作领导小组，确定专人负责，具体负责各个方面科普宣传工作，并对各个方面的工作提出具体的要求。学校领导的关心和参与对此次科技创新大赛工作的大力支持，使此次活动的顺利进行起到了良好的促进作用。

其次，学校领导重视此次活动，并多次召开班主任会议，研究布置“科技创新大赛”的工作方案，明确各班级的工作要求，并要求各班认真学习，积极参与，确保本次科技创新大赛的工作有效性。

再次，我校还积极组织开展了本次科技创新大赛的宣传工作，并在xx月xx日上午进行了科学家小报的出版工作，在xx月xx日进行了“科技创新大赛”的板报设计比赛，同学们积极参与，出好了好几份科技报纸，为学院争得了荣誉。

总之，这次科技创新大赛活动，在学校、学生的积极参与和努力下取得了良好的成效，得到了领导的充分肯定，取得了广大师生的广泛好评。同时也提高了全校师生的综合素质。

 

本文标题：简单周记50字(优秀范文7篇)

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