关于抄作文100字，精选4篇通用范文，字数为100字。

抄作文(通用范文)：1

篇4

“叮铃铃……”闹钟响了，我伸了一个懒腰，从被子里爬了出来。

“今天我们上了一节作文课，老师要求我们写一篇作文，我们都很开心。可是……”“什么？作文？”我们都很吃惊，一个个都议论起来，可是，老师却严肃地说：“同学们，我们上课都在写作文，你们有没有想过，你们现在是写什么呀？你们有没有想过，如果是抄作文，你们会怎么样呢？”同学们都议论开了，我也不例外，我们都陷入了沉思里，突然，同学们大声说：“我想到了，如果是抄作文，我们会写成什么呢？”“我想起了。”同学们说。“我想起了，如果是写作文，我们会写成什么呢？”“我想起了。”“我想起了。”“你说的也对，你说的都是对的。我想起了……”同学们都不约而同地说，这时候我想起来了，我们还是在说作文，我还是不会说的。

我们这一节课就这样在同学们的欢声笑语中度过了，不过这节课，我们也知道了一个道理：做什么事，只有自己去动脑子，去观察，去思考，才能做到真正的'作文，我们的作文才有可能写出来。

抄作文(通用范文)：2

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的抄作文100字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

抄作文100字

篇1

在学习上，我们要学会分享，这样才会让我们的生活变得更加美好，更加丰富多彩，更加充满乐趣，更加充满了幸福的味道！

有一次，我在放学回家的路上，看见一个乞丐在路上乞讨，那个乞丐穿着一件黑色的衣服，看起来是很破的，他的手很脏，我就想：那个乞丐是怎么了，这么丑，他的手怎么会脏呢？我想了想，说：“那就让我来帮他吧！”说着，我就走了过去，我拿着手中的笔，一下子给乞丐画了一副眼镜，我给那个乞丐画了一双脚，他看了看，就走开了，我就对那个乞丐大声喊：“你不要走开啊”，那个乞丐就走开了，我就对那个乞丐大叫：“我要帮你”，那个乞丐走开了，这时，那个乞丐的脚步声停了，他的手就停在了那个乞丐的面前，乞丐走过去，就把乞丐的鞋拿开，拿出来一双崭新的一双鞋，乞丐的脚很脏，我就说：“那你就拿这双鞋给我吧！”那个乞丐就把鞋递给我，我把鞋拿开，那个乞丐就开开心心的走了。我心里非常高兴。

我还想：如果那个乞丐还活着，我们的生活会怎么样呢？

抄作文100字

篇2

我是一个十分爱帮助人的孩子，在学习上，有一点困难就去问同桌，他也不嫌弃我，反而还帮我解答。

有一次，在数学考试的时候，我的同桌在答数学题，可是，他怎么也答不出来，我就对同桌说：“我帮你，我可以借给你，但不要你的数学书”，同桌说：“不行”。于是，，我就把他推到了一边，然后就跑回了座位上，我心想：这个人真的不是故意的，我就对同桌说：“没关系的，下次不要再说了！”

还有一次，我在看书，我看的是一本书叫《西游记》，我就想看看孙悟空是不是从石头里蹦出来，我就对同桌说：“我去给我买本书吧！”同桌说：“你去买本书吧！”我去买了本书就去了，买完书我就去买了一本《西游记》就去书店买了一本，回来就看了起来，结果，我看到了我买的《西游记》我就一看价钱，我就把这本书卖了，我就把它放到了我的口袋中，回家我就拿来看了，结果，我的钱被同桌看到了，他就问我钱是不是被他看到了，我就说：“不是”，我就把钱还给同桌。

同桌的这个坏习惯让我非常讨厌和不开心！

抄作文100字

篇3

我的同桌叫李俊杰，他是班上的小小抄写员。他有一身好看，长得很黑，有一双又大又有神的眼睛，一个大大的鼻子，一

抄作文(通用范文)：3

上次语文课上写的课文是一篇《抄》，老师让同学们把抄作文的过程写下来。我很快就把作文写完了。

我的同学们都很羡慕我，因为他们都会写，我就想：我一定要向他们学习，学习他们的认真。以后，我要向他们学习，向他们学习。

篇3：

抄作文(通用范文)：4

我在暑假里读了一本书，名叫《安徒生童话》，这本书里有《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等故事，最让我印象深刻的是《皇帝的新装》。

《皇帝的新装》这个故事讲述了一位可怜的皇帝为了不让别人知道他愚蠢的不可理喻，就编织出一套新衣。这套新衣服有一个奇怪的特征，不是做好了衣服就能看出谁是聪明的人，谁是，谁是傻瓜!皇帝穿上这套新衣后，就显得特别华丽，他穿着根本就不存在的衣服出去了，他一点儿也没有穿什么新衣。一天，来了两个大骗子，他们都说皇上什么也没穿，他们假装对皇帝说：“皇上根本没穿!”皇帝很有自信心的说：“这是最好的装扮。”

读了这个故事后，我们应该向小孩子那样敢于说不，不怕别人笑话自己的缺点，有一次，我们班举行了游泳比赛。一开始，老师先让男生们在游泳池里游泳，男生们在岸边游，女生们都害怕，但没有人敢去，因为我们的老师说：“不能害怕!”

我相信，只要我们鼓足勇气，充满自信和力量，就一定能战胜对方，赢得这场比赛的胜利!