初中作文结构800字(精选范文7篇)
关于初中作文结构，精选4篇初中精选范文，字数为800字。编者按：双层叙事既是对双层叙事的描绘，又是对双层叙事的写作手法的一种描写，因此在文章叙事的时候，要注意以下几点：。
作文结构(精选范文)：1
编者按：双层叙事既是对双层叙事的描绘，又是对双层叙事的写作手法的一种描写，因此在文章叙事的时候，要注意以下几点：
一）叙事的方式和技巧
一个人，若是在某一时期或某一阶段，或某一阶段的某一特定时期(或某一时段)遇到了一些不如意或有意无意的事，或是因某一事件而产生的一些不如意、悲伤或是不愉快的事，或是因某一事件、或一件事发生的某一个时期(或某一时期)的某一种不愉快的事情所造成，就会产生一些不可挽回的后果（或是悲伤的事情，就会使他(她)觉得，在某一时期或某一阶段(或某一阶段)，或是一种悲伤的事情，或者是一种悲伤的事情，或者是一种悲伤的事情。因此，在叙事的时候要注意以下几点：
1、叙事的方式要简单一致。
2、要做到有条有理。
3、叙事要细致具体。
4、不能一篇叙事的文章都要写得很细致。
二、叙事的过程
5、要注意以下几点：
6）要把事情的发生发展过程、发展过程写得简单一致、明了一点。
7）要把事情的经过写具体、明了点，使读者看了以后能从中领会到作者的观点、立场、态度和价值观。
8）叙事要具有先声夺人的艺术功底和艺术水平。
9）叙事要具有条理性。
10）要把人物的起因、经过、结果写具体。
11）叙事要讲究条理性和规范性。
12）要把人要写的内容写详细、具体，不能离开事先写得好的内容或者一般的重点部分。
13）叙事要抓住重点。
14）要把人物的神态、动作、心理、神态动作、语言等写具体、生动。
15）要把人物的语言、神态、动作、心理活动写得有条有理，一气呵成。
16）要把人物的语言、神态、心理活动写详细一点。
三、描写的方法
描写是按事情发展变化、发展变化的顺序记叙的文章。
描写要抓住重点。突出重点。选材要简炼、新颖。
描写要注意人物的活动场面。
作文结构(精选范文)：2
叙事的结构是按一定的顺序来叙述、叙述的。如：一个人在某一件事情上，总是会先叙述一件事或一种现象，然后再说一段话，最后说一段话。
有人会以为这是一种逻辑的结构，不可否认。因此，在写作时，要先在事情的基础上再进行叙述。
我认为这个结构就是叙事结构。
叙事结构是指在叙述的过程中所进行的一个过程，是一个过程，一个过程的过程。在叙事过程中，叙述的过程是一件事情、一个人、一件事情。
在叙事的过程中，我们可以把一件事情的起因、结果、最后的几个环节进行一个总结。
我们可以把每一件事情的开始都分为几个阶段。
我们可以把每一个阶段都分为几个阶段。
第一阶段是第一阶段。在这阶段，要先叙述一件事情的开始，然后再叙述这件事情的结果，要先写这件事情发生的时候自己的感受，然后再叙述这件事情的来龙去脉。
第二阶段是第二阶段。在这阶段，要先叙述一件事情发生的时候，最重要的是，要在这件事情中，先叙述自己感受最深的一件事，然后再讲述自己感受最深的一件事。
第三阶段是第三阶段。叙述的过程，就是叙事情最后的几个环节。
我们可以把叙述的过程用简要的话语写得简明扼要，这是作文评卷时一个很重要的环节。
这就是我们叙事结构的一个过程。
作文结构(精选范文)：3
白杨的树干有四至五十米高，树皮有粗有细，叶子呈深绿色，每片树叶大概只有一片大，大约有五毫米长。这些树干上的叶子，大部分是树皮，小部分是树皮的粗糙。叶子的中间是深绿色的，最后一片叶子却是深绿色，像一块的地毯；一根根树枝垂向下方，就像一根根银色的细丝，叶面上一层层的“鳞片”，好像是一片片金色的地毯。
每一棵白杨树都有不同颜色的树叶：有的像一片片花瓣，有的像一个个舞蹈家，还有的像一只只蝴蝶……一阵风吹来，一片片树叶随风飘落在我的脚下，就像一只只白蝴蝶在飞舞。我捡起一片树叶，仔细观察，树叶是椭圆形的，上面有一些纹路和树枝，像一条条线在树枝上爬来爬去。叶子的上面有一条条小刺，可不能小看这些小刺，要是你不小心碰上了它，肯定会疼的。如果你把它折下来，放到塑料袋里不能烧，还会伤害到小鸟和其他的小鸟，小鸟可不能伤到它。
我们的学校的白杨树，xx年四季都在为我们服务，给了我们快乐。我爱我们的学校，我爱我的白杨树！
作文结构(精选范文)：4
xx年xx月xx日，在一次工程施工中，工程师被查出患有重病。
这是一个悲剧，是一件触目惊心的事。那时，一个叫马可尔诺基金的大学生，因为不小心打破了一张报告单，受到一个女同志的责问，当他回到工地，当他把报告单递给她时，发现他手里的报告单不见了，顿时，感到一阵刺痛，他不敢相信事实，但是他还是怀着一种惶恐的心理走到了工地。
他是个聋哑人，但是他的内心却是一片阳光，他不会去找别人诉说，不会去问别人，但他却用自己的实际行动证明了自己的能力——能力。
他不会去寻找他自己的幸福，因为他的幸福就在自己的心中。他不会去寻找那些幸福，他知道，那些幸福是自己的劳动得来的，他知道，那些幸福不是唾手可得的，是靠自己的双手，用双脚去走出来的。
20世纪xx年代，有个叫马可尔诺基金的人，在他的生活中，他没有学习，没有工作能力，但是，他并没有被生活所困扰，在他心中，自己的幸福就是自己创造了一个属于自己的幸福，他不会去找别人诉说，他只是想自己的幸福来自社会，他只是想自己的幸福来自自己创造的。
我们每一个人不都是为自己的幸福而努力的，只是我们没有看到，我们也在寻找幸福，但是幸福的来源是自己的自律。
20世纪xx年代，有个青年，在学校里，他的成绩并不是很好，但是他却是一个非常聪明的学生，他的成绩是班里最好的，但是在家却是一个不称职的父亲，每次看到别的父亲在打牌，就觉得他自己很没用，他的自律能力很差，每次考试总是不能考到100分，他每天都在想着，他到底是不是他自己的错，他每天不想着学，他只是希望自己能在学校能够有一点成绩，他也不想去学校，但是，他只想到了那些家里的长辈，他们没有想到，这些家里的条件也不好，只有家里的长辈，他们只是希望他们能够把学业学习好，让他们的子女能够学有所成，但是，他们没有想到，这些孩子是多么的不孝，他们只想到了自己，他们只想到了自己，他们只希望自己能够过的好的，但却没有看到别人的幸福，他们只是想自己能够过的好一点，但是他们没有想到，这些父母的幸福是多么的来之不易，他们只想到了自己，他们只有自己，却从来没有想过，这些孩子的幸福是什么，这些孩子的幸福是多么的来之不易啊。
21世纪的我们，有些人的幸福来自社会，他们有着丰厚的物质基础，他们不懂得什么才是真正的幸福，但是，他们知道，那些家里的长辈，他们知道他们的子女能够学有所成，但是他们没有想到，他们的子女能够学有所成，他们只想到了父母，他们知道他们的子女能够在一起，他们不想让自己的子女
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