教师下乡支教工作计划范文700字(通用范文8篇)
关于教师下乡支教工作计划范文，精选5篇通用范文，字数为700字。
关于教师下乡支教工作计划范文，精选5篇通用范文，字数为700字。
教师下乡支教工作计划范文(通用范文)：1
转眼间，我已来园快xx年了，这学期，我担任小二班的保育保育工作，在这学期里，我尽心尽力，忠于职守，以“园如家，保如己所”的原则来开展每一天的工作。在这xx年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
这学期我带小二班，孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料，让孩子们喜欢我，愿意亲近我。我的搭档是一位二班的保育老师，第一次离开，她对我半信任半负责任，我很快地就融入了这个班级，融入了她。进入孩子们，让我感到一种亲切，让我有安全感，也让我对这群孩子也越来越亲。
我是新来的，开学初在许多方面我是未能很好地协调工作的，但是我相信我会慢慢地协调好这些事情，并根据孩子们的特点开展各种活动，让他们爱上我，喜欢我。在保育方面，我是一位新老师，刚来时由于不熟悉环境与老师对幼儿的适应，我做不了很多地方，这让我感到很头疼。而在保育方面，我很认真地学习，把最好的方法用在孩子们身上。在我的指导老师的耐心指导下，我很快地适应了幼儿园xx日的生活，孩子们也很快地适应了幼儿园的生活。在教学方面，我更注重孩子们良好学习习惯的培养，在组织幼儿半日活动时，我更注重幼儿的倾听习惯的培养，发现问题及时给予纠正。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到“三教一体”，配合教师严抓幼儿的xx日生活常规，在组织幼儿半日活动中，我针对小班幼儿的年龄特点以及大班幼儿的年龄特点，从幼儿的兴趣入手，细节上着手，一直到目标实现。如穿衣服，洗手，自己吃饭，自己擦嘴，午睡都做到位，并在教学活动中渗透一些小的知识。
在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒等。另外，对于小班幼儿来说，有了一定的自理能力，我们在幼儿入园后，针对幼儿的特点，为他们建立了一个健康成长的生活习惯。
幼儿在大班升入小学是人生的一个重要转折和打基础。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我把幼儿的安全放在了首位。针对幼儿年龄小，抵抗能力差，情绪易激动等特点，采取相应的安全措施。安全教育重在玩，重在说，重在做。针对这一情况，我们以常规为主，经常对幼儿开展安全教育，如：穿衣服，戴手套，起火了怎么办等，并教给幼儿一些必要的自我保护的技能。一学期下来，幼儿基本都学会了自己整理衣物。
在家园共育方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的xx日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
以上四个方
教师下乡支教工作计划范文(通用范文)：2
本班有幼儿31名，其中男孩13名，女孩10名。男孩多且活泼好动，所以幼儿在掌握较好的常规方面还不够好，上课时能遵守纪律，不能集中精力完成教学任务。
二、幼儿发展情况
本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》，认真开展学习，使孩子在各方面都有不同程度的提高。
1、生活护理
在生活护理方面，我们注重加强孩子的身体健康，注重培养他们良好的饮食、睡眠习惯，注重培养他们不挑食、不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
2、安全工作
我们以安全教育为基本内容，增强幼儿的安全意识，培养幼儿初步的自我保护意识。在教育教学活动中，能注意幼儿的安全，知道一些安全知识的，知道一些安全知识的，知道一些安全标志，知道一些安全知识的，一些安全主题活动中的一些简单知识等。
3、学习习惯
本学期我们的主题为“安全伴我在幼小衔接”。我们结合主题活动开展了“小书包”比赛，幼儿的积极性比较高，对小书包知识的掌握还不够深入，对一些小书包里面有哪些东西不能拿出来，不能拿出来，不知道放在哪里，在学习上还要靠老师的指导来完成，我们决定让幼儿自己去尝试用它进行排序，这样一来幼儿对学习的兴趣就比较浓了，我们在开学初就开展了“小书包”比赛活动，幼儿在比赛中都能积极参加，并能用心的回答问题，在排序时，幼儿都能把书包放好，而且还能做到不挑食、不浪费、不打闹。
我们还开展了“我是小小值日生”活动。孩子每人准备一个小书包。我们认真的挑选幼儿每人准备小书包上面有一个“值日生”，每天在幼儿园内都能拿出一个小书包，放在幼儿的课桌内，并且能做到按时按量完成各种小书包的摆放和放置好，每个小书包内有一个小本子，每个小书包放在一起。幼儿都能按时的放好书包，收拾好书包。
本学期我们班开展了《小小值日生》活动。我们班幼儿对劳动很感兴趣，在劳动中他们知道自己的事情自己做，并且愿意为集体做事。我们班还开展了“爱劳动”和“我爱家乡”的主题活动，让幼儿了解我们的地域特色，知道我们的生活习惯，并且愿意为集体做自己的事情。
三、教育教学活动
4、在教学中我们注重提高幼儿学习兴趣，鼓励幼儿大胆地发言。在《美丽的春天》主题活动中我们为幼儿创设了充满趣味的学习氛围，如在《美丽的春天》主题活动中我们充分利用各种各样的材料，让幼儿在边探索边学习中发现美。《美丽的春天》、《夏天的图画》、《秋天的果实》、《冬天的蔬菜》等十分受幼儿的喜爱，并在活动中边欣赏故事边学习语言。我们还充分利用各种教学软件，制作了美丽的图画。
5、在美术活动中我们充分发挥美术活动的特有魅力，让孩子们来到自己想画的画面让孩子们大胆描绘，大胆描述，幼儿把握作画的技能技巧，在绘画中培养了浓墨淡抹的色彩。并且我们还带领幼儿到户外进行了秋、冬两季的丰富多彩的各种绘画活动，幼儿的兴趣十分浓厚，画面得到较大的提高。
6、通过多种教学手段促进幼儿自主发展。首先，我们利用各种教学方法，创设情境提供给幼儿操作，并请幼儿运用自己身边熟悉的事物、图片辅助教学，引导幼儿用自己喜欢的方式去感受美的事物，并进行简单的比较、想象，从而理解美术活动的目的和好处。其次，我们还创设了美工区、角、创造区等开阔了幼儿的知识面，发展幼儿的美术活动。
7、在美术教学活动中，我们注重培养和激发幼儿学习美术的兴趣。我们根据学期初制定的美术教学计划认真地准备教育教学活动，在活动中让孩子自己去感受美，创造美。鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。
8、为了提高幼儿学习的兴趣，我们充分利用各种教学软件，制做了美术的卡片、图画等，让幼儿动手、用脑去欣赏美。
9、本学期我们利用课余时间开设了“小学生画画”“美术欣赏课”“中等水平的幼儿作品”“小学美术欣赏课”“小学美术
教师下乡支教工作计划范文(通用范文)：3
今年暑假，我有幸去到了中国农业大学，开始了我为期xx年的支教工作生活。我的实践支教，是在农学院，在农村支教组织。这个支教，是我梦寐以求的梦想。我希望能在支教过程中，体会到这个大家庭的温暖，在支教的工作中，我的人生价值得到体现，在此我将我的支教感受和大家一起分享。
支教生活，是我人生中一次难得的经历。在这段时间里，我的思想上有了一定的转变，不但逐渐地成熟，而且在教学方面都有了一定的提高。我想对于我这一批即将走出校校园的学生来说，这次支教，是一次难得的学习机会、锻炼机会。我希望他们从思想上、行为上、学习上给予我指导。因此，在今后我会继续努力，不断学习，不断进步。
支教前我们都是学生，我们都是刚刚步入工作中的学生。我们刚刚从学校出来，不仅是新手，而且是一批新人，新的学校，新的学生对我们的工作不熟悉，对我们的工作也有很多的不适应。但在支教前我们已经对支教充满了好奇和憧憬，这是一次非常有利的实践和锻炼机会。因此，支教前首先要对这段时间的支教工作做一个大概的了解。在这一段时间里，我学习到了很多在校园里学不到的东西。我们的教学主要是为学生们上课，但是，我们也不能因为学生们的不听话就对他们不闻不问，不让他们做作业。因此，教师要做一个好的教师，要从各方面关心和爱护他们。
支教期间，我们一起走访学校，参加各种会议，并听取支教学院对支教学院的意见和建议。在此期间，我们遇到很多困难，比如教师和学生们的关系处理不好，支教学院的领导和老师没有安排支教教师给支教，这些都是我们的问题。但在我们的帮助和支持下，我们顺利克服了这些困难，也取得了很多的成绩。
这次支教，除了我们在学校里的教学任务外，其他方面都得到了很好的锻炼，比如和学生们的关系也得到了很好的锻炼。因此，我希望支教的同学，能在学校里能学到一些知识，能在学校里更好的生活、学习。同时，希望我们支教学院能在这些实践和锻炼中，能在学校里有一个更好的学习环境、实践的机会。
教师下乡支教工作计划范文(通用范文)：4
一个多月的支教生活就这样结束了。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持和帮助下，我顺利完成了自己的支教工作。在这一个多月里，既有自己艰辛的付出，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的200x年即将结束，现将本年度的支教工作总结如下：
我认真参加了学校组织的各项学习，认真学习了《教育法》，“教师法”，“教师资格”等法律法规;并注意借助教学碟片和相关课件来完善自己的理论知识。为了使自己在教育教学方面不断进步和提高，我还利用业余时间学习制作多媒体课件。作为刚刚走上工作岗位的年轻老师，初来乍到，我在各位优秀老师的帮助下，迅速熟悉了学校的基本情况和工作特点;熟悉了学校相关的工作和。同时我还积极参与教育科研活动，在活动中与大家一起与大家品评，交流。在教学中，我针对目前农村小学学生的基础和心理特点，努力激发他们学习语文的兴趣，培养他们的学习能力，建立了良好的师生关系，全面提高了学生的语文成绩和综合素质。
为了不断提高自己的教育教学水平，经常看与优秀的老师视频教学。刻苦钻研如何把握语文学科特点，寻找语文教学的突破口。每次的教研活动中，我都积极参与，吸取前辈的经验与自己的想法进行对比和交流，总结出自己的不足之处，努力提高自己的教育教学水平。学生的语文成绩优秀，在县的语文竞赛中获三等奖。
在本届语文骨干教师评优课中，我指导的语文科成绩名列前茅。
我深知教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术。在教学之余，我努力钻研教育教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。我积极进行教育教学改革，不断总结教学经验，撰写教学论文，为科组的语文课题《在阅读教学中培养学生创新精神》等贡献出自己的一点微薄之力。
经过一个学期的工作，我的语文教学能力有了一定的提高，上学年担任xx年级二班的语文教学，我深感自己责任重大。学生在语文学习方面的主体作用主要有以下几个方面：(1)、是否真正做到“以人为本”。因材施教。我努力做到关心爱护和尊重每一位学生，力争让每一位学生都有发展。在教学工作中，我认真钻研教材，努力吃透教材，分层教学。在课堂教学中我注意营造和谐，，平等的课堂气氛，多方面的去发现学生学习语文的兴趣点。
1)、是否真正做到“以人为本”。因材施教。我认为，“只有对学生真正付出，才能对学生真正负责”是我教育教学的出发点和归宿。在班级管理中，我以平等的态度对待学生，尊重学生的人格尊严，努力发现和开发每一位学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。(3)、是否真正做到“语文以人为本”。在教学中，我始终把培养学生的语文能力作为教学工作的根本任务。我以“学生为本”为导向开展学习方法。在学习方法上，我注意做到以学生为主，教师为辅助，在学习过程中，我善于引导学生思考、体会，鼓励学生发言。我以课堂为主阵地，以语文知识的海洋为纬线，以培养语文能力为目的，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、写作能力以及口语交际能力为目标，而进行课内外的思想品德教育。我在语文课堂教学中，重视对学生进行审美教育，培养其优良的审美情趣，丰富他们的情感，促进他们的全面发展。在课堂教学中，我注重对学生进行审美教育，培养其形象思维能力，引导其健康成长。在语文教学中，我注重学生学习语文的兴趣培养，引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，提高能力，发展学生的个性特长。在语文教学中我首先以学生为主体，重视人文性教育。人是知识的产物，人是开发智力的源泉。重视德育工作，首先教师自身要有高尚的道德品质，为人师表，以身作则。我作为一名语文老师，在班级管理中我注重德育
教师下乡支教工作计划范文(通用范文)：5
转眼之间我已经进入幼儿园工作快xx年了。在这xx年中，我和许多小伙伴一起工作，在这个快乐而又充实的集体里，我和孩子们一起学习，一起游戏，一起欢乐，一起痛哭共哭。我们既然已经选择了幼师这份工作那就要努力工作，不断的完善自己，提高自己，让自己做的更好。以下是我对这xx年的工作所作的简单总结：
一、思想方面
我认真学习思想，坚持保育和教育相结合的原则，遵守幼儿园各项，积极参与幼儿园组织的各项活动，以一个优秀的幼儿教师来要求自己，全心全意完成领导交给的所有任务。我服从领导安排，配合保育员老师，努力学习保育知识和保育，积极参加园内外组织的各项活动，遵守幼儿园规章制度，一切以保育为主，不怕苦累，全心全意为患儿服务。
二、教育保育方面
在工作中，我严格要求自己，团结同事，凡事要以集体的利益为重。用心服务于每一个孩子。
我在思想上积极要求上进，主动与家长沟通，热心帮助他们解决在幼儿园养成的不良习惯；认真学习保育知识，了解幼儿园的工作性质，，从事幼儿园保育工作的基础知识和基本技能，热爱本职工作，加强自我修养，积极参加各项学习。
三、保育工作方面
我们的孩子有许多的不好的习惯：有的不爱吃饭，有的不讲卫生；有的不爱睡觉；有的不喜欢吃菜；有的挑食……。一些个别孩子有挑食的坏习惯，有的不爱吃肉，有的不喜欢吃蔬菜，还有的不爱吃水果。一些孩子进餐注意力不集中，速度慢。
四、安全工作方面
小朋友们的安全是幼儿园工作的重中之重，保教并重是工作中的重中之重。幼儿的安全及健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任的我始终把安全放在我的工作首位。从身边的每件小事着手，结合晨检、从入园的每一个环节入手，排除一切不安全因素，同时教给孩子自我保护的方法，杜绝一切安全隐患。
五、教育教学方面
在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我帮助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮助虚心的`解答。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
六、家长工作方面
这个学期中，我们更多的是与家长的联系，通过家访、家园联系本、家长会等形式，让家长了解幼儿在园的情况。在利用多种形式进行家园联系的同时，更多地了解幼儿在家的表现，促进家园的一致教育。
七、不足
1、对幼儿的倾听能力不够强，家长们的应变能力有待提高。
2、对幼儿的礼貌用语有待加强培养。
3、幼儿的语言表达能力有待提高。
八、努力方向
根据以上情况，本班老师将认真执行幼儿园的各项规章制度，加强班级的凝聚力，提高幼儿的各方面素质。
总之，我们班的老师在工作中能认真的完成各项工作，为幼儿营造了一个良好的学习氛围，提高了幼儿的身心素质，使幼儿在各方面都有进步。我们相信我们班的每一个孩子都一定会有进步！
相关阅读
最新文章
最新消息
欢迎收藏