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我的拿手好戏作文600600字(通用范文3篇)

作者: xiaobai 来源: 时间: 2023-05-11 13:16:04 阅读: 次

我的拿手好戏作文600600字(通用范文3篇)

前言: 关于我的拿手好戏作文600,精选5篇通用范文,字数为600字。每个人的拿手好戏都不同,有的是跳舞、弹钢琴、跳舞、唱歌等等等。我的拿手好戏是玩滑板。我是从三年级开始学滑板的,我学滑板已经有一段时间了,每当有时间都想学。

关于我的拿手好戏作文600,精选5篇通用范文,字数为600字。每个人的拿手好戏都不同,有的是跳舞、弹钢琴、跳舞、唱歌等等等。我的拿手好戏是玩滑板。我是从xx年级开始学滑板的,我学滑板已经有一段时间了,每当有时间都想学。

关于我的拿手好戏作文600,精选5篇通用范文,字数为600字。每个人的拿手好戏都不同,有的是跳舞、弹钢琴、跳舞、唱歌等等等。我的拿手好戏是玩滑板。我是从xx年级开始学滑板的,我学滑板已经有一段时间了,每当有时间都想学。

我的拿手好戏作文60(通用范文):1

每个人的拿手好戏都不同,有的是跳舞、弹钢琴、跳舞、唱歌等等等。我的拿手好戏是玩滑板。我是从xx年级开始学滑板的,我学滑板已经有一段时间了,每当有时间都想学。

刚开始,我不知道怎么玩,就是不敢上,爸爸妈妈都不让我上,我就一屁股坐在地上,就这样我一点也不怕了。

有时候我会摔跤,就连上课时也不敢上,爸爸妈妈都不让我上。有时候我也不敢上,只是想:“如果我不上就不学了,反正我也不会滑的。”

有时候我又会想:如果我真的要上课那该有多好啊!

每一次我看见别人在玩滑板那么好笑,我心里也想上,但是我不敢。有一回我看见别人滑滑板那么好玩,就想:如果我也有一双滑板就好了。

但是我又想:如果我也有一双滑板该有多好啊!

 

我的拿手好戏作文60(通用范文):2

我的爱好是唱歌,每天一放学,我就会跑到我妈妈的店里,我妈妈的店是个音乐教师,在那里我就是一个优秀的音乐教师了。我妈妈还特别特别喜欢听歌,我妈妈的店是个歌迷呢!我妈妈每天一回到家,都会给我妈妈说一句台词,让我妈妈给我说一句台词,让我妈妈给我说一句台词。我妈妈还很喜欢看书,每次看书,我都会被书里美丽的世界感染。

这就是我的拿手好戏。

 

我的拿手好戏作文60(通用范文):3

xx年级时的我非常喜欢跳棋,但是,我不会跳棋,所以,一直没有学会。后来妈妈看着我着急的样子,对我说:“我教你一些方法,你试试。”我说:“我可以。”妈妈就给我做了示范,我拿着棋子,一步一步慢慢地走着。一开始,我的棋子像小鸡一样,一个挨着一个。我想了又想,就是不行。妈妈看见我着急的样子,就过来教我,妈妈说:“你要慢慢地走,要慢慢地做。”听了妈妈的话,我就开始认真地听妈妈的指导,一开始我还很有信心,慢慢地,我就掌握住了要领,一步步地走着。过了几个月,我的棋艺有了很大的进步,我开心地大叫起来:“我学会跳棋了。”

现在,我已经会跳棋了。我还会下许多棋,我还可以下许多棋呢。我喜欢玩跳棋,也喜欢下棋!

 

我的拿手好戏作文60(通用范文):4

我们班上有很多同学,他们都有着许多优点,但是我的拿手好戏是唱歌。

记得有一天,老师叫我们唱歌,我们一听唱歌,就唱得很认真,可是当老师要选一个女生去唱,我们一下子就被淘汰了,因为我们的歌唱得好好的,所以我们就没有机会了,所以我们就在老师面前大吵大叫。

我们班上有一位同学,我们班上有一个同学,他叫周文静,她是一位歌星,她唱的歌很好听,她还有一位好朋友也是一位歌星,她是一位歌迷,她的歌唱得很好,我们都很羡慕她。

还有一次,我们班下课了,我们都去玩了,但是,老师却叫我们回到教室里去,可她又叫我们室里面去,我们回到教室了,我们就玩了起来,可是老师又叫我们去玩游戏了。

这就是我的拿手好戏,你们有你们的拿手好戏吗?

 

我的拿手好戏作文60(通用范文):5

在一次语文课上,老师给我们布置了一个作业,要求我们每人抄一个生字,我的心里特别紧张,心想:我一定能够抄完的,但老师却不在我身边。

我的心情非常糟糕,因为我的心里很难受。但是,在同学们的鼓励下,我又开始了我的抄作业。这次的作业特别多,而且,抄得最多的是一个小朋友。

同桌看了看我:“哎呀,你怎么才抄完一个啊?”我心里非常难过,眼泪都快流出来了。但是,我又想:如果我不能抄完,那我就只能抄得最多一个了,但同桌却不知道,他也不可能抄得最多,他不是不知道我不会抄作业,而是他怕老师看见我哭,他不会在上课上偷偷地哭,所以我只能勉强地忍住了。

在同桌的帮助下,我终于抄完了,同桌也露出了会心的微笑,同时也明白这道题的难处。同桌又说:“这道题,我也不会做,你能帮我抄一遍吗?”我说:“好。”于是同桌就把我的作业抄完了。

当我把作业给同桌看的时候,他看了以后,对我说:“这道题是你抄的吗?”我说:“是的。”同桌说:“我真的不敢把你的作业抄完。”

在同学们的鼓励下,我把作业抄完了,同桌看了以后露出了一个会心的微笑。同学们也都向我道谢。

在同学们的帮助下,我很快的抄完了,但还是有点不开心,因为我没有抄完,这是我的第一个作业啊!但是同桌却把那一道题的难处给我分析了一遍。

当我把这件事告诉同学们的时候,同学们都很感谢我,我却很难过,因为我没有抄完作文。

 

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