关于xx年小学教资考试作文，精选5篇小学优秀范文，字数为200字。本单元的课程内容以三国为主体，主要讲历史、地理、科技和地理。在课程的学习中，学生在学习过程中，认识了诸葛亮，学习了关羽、曹操、刘备等人。在课程的学习中，教师根据教学内容及学生的认知规律和认知水平，以及对知识点和方法的掌握情况，进行适当的辅导，并对整个学习过程中遇到的问题进行讨论，提出建议，以促进学生认知水平的不断提高。

关于xx年小学教资考试作文，精选5篇小学优秀范文，字数为200字。本单元的课程内容以三国为主体，主要讲历史、地理、科技和地理。在课程的学习中，学生在学习过程中，认识了诸葛亮，学习了关羽、曹操、刘备等人。在课程的学习中，教师根据教学内容及学生的认知规律和认知水平，以及对知识点和方法的掌握情况，进行适当的辅导，并对整个学习过程中遇到的问题进行讨论，提出建议，以促进学生认知水平的不断提高。

xx年教资考试作文(优秀范文)：1

本文是由小学xx年级上册的第二单元《三国演义》作为学科单元的学习单元。

本单元的课程内容以三国为主体，主要讲历史、地理、科技和地理。在课程的学习中，学生在学习过程中，认识了诸葛亮，学习了关羽、曹操、刘备等人。在课程的学习中，教师根据教学内容及学生的认知规律和认知水平，以及对知识点和方法的掌握情况，进行适当的辅导，并对整个学习过程中遇到的问题进行讨论，提出建议，以促进学生认知水平的不断提高。

二、学情分析

本单元的第三单元《三国》共有16个章节，主要讲历史故事、历史事件和人物事迹。在第一部分，主要讲三个章节，分别是《周瑜打黄盖赤壁怀古》、《诸葛亮请客登基》和《赤壁一战》。在第二部分，主要讲述三个章节，分别讲了《赤壁赋》、《赤壁之战》、《赤壁赋》、《赤壁一战》和《赤壁赋》。

第三个章节，主要讲述三个章节的课程内容，主要包括：《三国演义》中的人物故事、人物情感、人物事迹、人物性格。

第四个章节，主要讲了刘备为了统一天下，在火烧赤壁之后，诸葛亮在曹军的中大败了，但曹军的在赤壁之战中却占了大多数，这是为什么？

三、教学要求：

1、学习课文，了解三个章节的内容。

2、能把本单元课文中的历史故事、人物故事、人物性格特征、人物性格特征、人物形象、历史事件、人物特点等写出来，能用较短的时间完成课后作业。

四、教学重点、难点

3、能把课文中的人物形象全部写出来，并写出他们在赤壁之战中的特点。

4、能把课文内容写具体，并有感情地朗读课文。

5、能把课文的内容和人物特点联系起来。

6、在教学过程中，引导学生把课文写具体，并在课内多加练习。

五、具体教法

7、重点放在“三人行”中。

8、教学重点放在“三字经”的学习上，以三字经的内容为主，引导学生对三字经有感情地朗读课文。

9、教学难点：

把“三字书”的内容写具体

10、教学重点：能够把三字经的内容写具体。

11、教学难点：把三字经的内容写具体。

教学准备：

课时计划。

课时安排：

第一节课1课时

12、教学过程：

一）激趣导入，导入新课

13、师生互动：同学们，你们知道三字经的内容吗？

三）自主练习：

14、自由练习：

15、自主练习：

16、学生分组练习，每组选一个代表上来练习。

二）学情分析

17、教材中，我班学生共有75人，学习对象为42人，占课时的43%以下，学习任务较重。

18、学生对三字经的学习情况，学习的主动性较差，没能认真对待，没有主动思考，没有养成自

xx年教资考试作文(优秀范文)：2

我是一名学生。

不知不觉中，已经过去了几个月，我的成绩不断提高，在全国中学生中排名第一的前列。但是，在我刚入学的时候，我的成绩并不理想，在全区第二名的前十。这让我感到很沮丧。

我不敢再想像了，我的成绩一落千丈，就像是一只无头苍蝇一般，一直向前。

我的心里十分烦恼。

我的父亲。

从我呱呱落地那一刻开始，父亲便给我打好了第一个预防针。每个月的一次月考之后，父亲都在给我讲题。

我的父亲在学习。

父亲每次都在给我讲题目。我听着听着就进入了梦乡，不过父亲一直用严厉的目光盯着我。

直到有一天，我才醒悟过来。

原来父亲并不是一直都用严厉的目光来看着我，也只是一直用严肃的目光来看着我，这才让我进步。

父亲对我的学习要求十分严格。

我知道，父亲为什么总是让我好好学习。

父亲对我的严格要求，是为了不让我落后。

父亲是我成长中的一个指南针，为我指引正确的道路，父亲是我人生中的一个指点迷津。

父亲，您是我人生中的指路灯，为我照亮了前方的路。谢谢您，父亲！我爱你，父亲！

xx年教资考试作文(优秀范文)：3

期中考试终于来临了，我怀着无比紧张的心情来到学校，开始了紧张的复习。

当考试结束时，我的心情非常紧张，因为我这次考得很差，不知道要怎么面对父母，我的心情非常沮丧。当试卷发下来时，我的心情非常难过，因为我没有考过这么差的成绩，所以只考了83分。当我拿到试卷时，我看到那鲜红的68分时，心里非常后悔，如果不好好把握分数，我会被爸爸妈妈骂的狗血淋头，这时我非常后悔不该上课不认真听讲，不好好完成作业，这样就会被爸爸妈妈骂的心情不好。

我知道这样做是不对的，但这是不对的，如果不好好把握分数，就会被爸爸妈评，如果把握分寸，就会被爸爸妈妈责罚，所以我不能上课不听讲。

xx年教资考试作文(优秀范文)：4

教材第一单元是《基础与基本》，主要教给学生基本理论和基本要求。第二单元是《基本方法与基本技能》，主要教给学生基本方法和基本技能，并对学生进行基本技能和基本方法的训练，这是基本技能的训练，也包括基本技能和基本技能的训练。

第三单元是《基本方法与基本技能》，主要教给学生如何掌握基本方法和基本技能。第四单元主要教给学生基本技能和基本技能的训练。第五单元主要教给学生基本方法和基本技能，以培养学生的实干、创造能力和综合素质。第六单元主要教给学生基本技能和基本技能的训练，以培养学生基本技能和基本技能。第七单元主要教会学生基本方法和基本技能，以培养学生综合运用所学知识的能力。第八单元主要教给了学习方法和基本技能的训练。第九单元主要教给学生基本技能和基本技能的训练。第十单元主要教会学生如何掌握基本的基本技能和基本技能，以培养学生综合运用所学知识的能力。第十单元主要教会学生如何做一些基础、技能的实践操作活动，以培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。第十单元主要是教给学生如何运用所学知识解决问题的技能，如何利用现代化的教学手段，如何利用新的教学手段。在这三点中，我所教的是《基本技能与基本技能的训练》，主要教给学生基本知识和基本技能和基本技能，以及基本技能，以及基本技能的训练，以及基本的技术和基本技能的训练。

第十单元主要教给学生基本技能和基本方法的训练。首先是《基本方法与基本技能训练指导》，指导学生如何正确运用所学知识解决实际生活中的困难问题。其次是《基本方法》，指导学生如何运用所学的基本技能和基本方法进行基本技能的训练。第三是《基本技能与基本技能的训练》，指导学生如何进行基本技能的训练。第四是《基本技能与基本技能的训练》，指导学生如何进行基本技能训练。第五是《基本方法与基本技能的训练》，指导学生如何进行基本方法的训练。第六部分是《基本技能与基本技能的训练》，指导学生如何进行基本技能和基本能力的训练，以培养学生良好的学习习惯。第七单元主要教给学生如何掌握基本方法和基本技能，以培养学生基本技能和基本技能，以培养学生综合运用所学知识解决实际生活中的困难问题。第八单元主要教给学生如何掌握基本技能，以培养学生基本技能和基本技能能。第十单元主要教会学生如何利用基本方法和基本技能进行基本技能的训练和训练。第十单元主要教给学生基本技能和基本技能，以培养和提高学生综合运用所学知识解决实际生活中遇到的困难问题和基本技能。第十单元主要教会学生如何利

xx年教资考试作文(优秀范文)：5

今天，我们进行期中考试了，我一进考场就看到同学们在考试，我也不例外。

我的考试内容是：一、二、四，发下试卷。我的心情非常紧张，因为我们都知道考试要紧张。

我们先是听课，然后考语文、数学，最后是英语，我们都考得非常好，都想考得更好一点。

接着，我们开始复习英语，我们的英语老师是一位和蔼可亲，和蔼可亲，和蔼可亲的老师，他给我们发试卷，然后就是考数学，我们先把试卷做好，然后再检查一遍题。

最后，老师又让我们把试卷做完，我们都很努力的做着，做了好几遍，还是没有考好，老师就让我们休息一会，然后就把试卷做完了，我们就把试卷检查了一遍，老师说：“你们都考的不好，下次还有机会的，下个星期六，我们再来考试，争取考一个好成绩。

通过这次考试，我明白了：我们只有努力了，才能取得好成绩。