听完课后，继续听了崔老师的报告，她报告的主题是教师成长，崔老师讲了自己的成长历程。她原本在一农村中学教英语，教学成绩一直遥遥领先，得到领导的好评，是名副其实的优秀老师。后来调到城里改教小学语文，有太多的不适应，流了太多的眼泪，心里有太多的失落。我能理解她当的心情，体会得到她的心境，不难想象，从教英语一下改成语文，特别是小学语文，任谁也会有同样的遭遇。

　　对于意志力薄弱的人来说，可能早就自认失败，消沉下去，或别寻他方，清闲自在。但是崔老师有一颗不屈的心，她不会示弱，这就注定她必将走出低谷，走向成功。读书、学习、实践，经过了一路的历练，她终于成为美丽的白天鹅，自由的、高傲地、自信而又快乐地翩翩起舞！

　　听完报告心中震撼很大，有太多的话想说。想到这样一个问题：面对压力，我们该怎么办？是退缩、逃避，还是勇敢面对，化压力为动力？崔老师很好地告诉我们答案——从某种意义上来说，压力就是动力。我有一点自身的体会。当初加入乐陵读书会时，按规定两周就要读完一本书，写两篇读书笔记，这是必须要完成的。当时觉得犹如一座大山压在心头，喘不过气来。因为以前没有读书、写作的习惯，只好压住自己的性子硬着头皮去读、去写。一段时间下来，觉得自己从中有了收获，压力减轻了许多，心情也快乐起来。从中可以看出，有压力也是好事。因为人都有惰性，没有压力，自然懒惰起来，有压力才能逼着你成长。我们经常抱怨工作压力太大，老是心情不好。但是这种抱怨是无济于事的，我们改变不了什么，不如积极起来，乐观起来，把压力转变为成长的动力，这才是最明智的选择。

　　我们老师经常听到这样一个词——教师成长，一个教师的成长不是一句话的事，不是一天两天的事，而是要经过一个化茧成蝶、凤凰涅槃的过程，这个过程是痛苦的，艰辛的，同时也是快乐的，幸福的！崔老师的生活中有三绝：绝电视、绝游戏、绝娱乐活动。这是怎样的生活，要知道她可是极爱唱爱跳爱美之人呀！但是她凭着内心那种强烈的信念，凭着自强不息的精神，硬硬地挺了过来。经常听名师报告，他们和崔老师一样，都有相似的经历，成长历程充满艰辛、曲折、痛苦，从来没有一帆风顺。但是他们都有永恒的信念做动力，所以，他们不怕失败，不怕艰难，不怕嘲讽打击。我很敬重他们，不仅是他们的才学，更是他们的执着、意志、精神！

　　冰心老人的诗足以说明一切，再次读起，感受更深。

　　崔老师一句话让我感慨不已，她说：我现在有一种重生的感觉，我很快乐，很幸福！从她那洋溢着幸福的脸上我能感受得到她的话，她已经达到一种心如明镜的境界。是呀，经过一番挣扎，一番磨练，凤凰终于浴火重生，她已不是原来的她，她获得心灵的自由！不由羡慕起来。普天之下，浑浑噩噩者众多，获得重生者能有几人？

　　送走崔老师，想起那首歌：不经历风雨怎能见彩虹，没有人会随随便便成功……

　　是的，风雨之后见彩虹。

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本文标题：风雨之后见彩虹

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