去年年底，我调到光明小学任副校长，分管幸福大课堂的工作。我校幸福大课堂开设15类37种的课程，供孩子们自主选择，这些课程开展得如火如荼，大大丰富了孩子们的校园生活，有力促进了孩子们的全面发展，为他们的幸福生活奠定了坚实的基础。功劳都是大家的，我的工作是传承和发扬，更加感觉一种责任和担当。努力工作之余，我不禁想起培养儿子的一些往事。

　　儿子在小学阶段学过两年拉丁舞，培训机构工作不够规范，频繁换老师，儿子的乐趣骤减，学习中断。后来，我和儿子去外地的姨家，表妹问我：“姐姐，孩子学过舞蹈吗？”我说：“学过，但时间不长，你怎么能看得出来？”表妹是一位幼儿园老师，她说：“我看走路的姿势就能看出来，他腰板挺得很直，精气神十足，猜想是否学过舞蹈。”听表妹的话，我感觉尽管儿子没有坚持下来，也有一些收获吧，些许心安。

　　我曾尝试让儿子学习一门乐器。让他学过半年的葫芦丝，每周一次，孩子并不情愿，也就随他放弃了。上了高中，虽然孩子学习太紧张，还是想让他学习一门乐器，又开始学吉他，还是因为孩子不太情愿，没坚持下来。

　　孩子上大学了，有一天，他颇有感触地对我说：“妈妈，现在我理解您为什么让我学各种特长了；如果，当初我坚持下来，在大学里表演个节目，一定能应对自如，多有范儿啊！”假期回家，儿子和表弟谈起话来，总现身说法：“做什么事情一定要坚持，不然，大了会后悔的”。

　　后与好友谈起此事，她说：“不单是孩子要坚持，而是父母更要坚持，教育的投资，收益不是几十倍增长，而是几千倍、数万倍地增长！”一句话醍醐灌顶，我深深地自责。朗朗的妈妈曾经写过《荣光有多伟大，内心就有多酸楚》，她说过“成功背后的付出难以想象”。从朗朗妈妈的文章中，可以了解到，她在培养“钢琴王子”的过程中，何止是“酸楚”二字！当然，我们并不奢望每个孩子都成为朗朗那样的人物，我们只希望孩子在辛苦的学习工作之余，有消遣娱乐的兴趣，有享受幸福和快乐的能力！

　　当年，在小学阶段，儿子就是疯玩，对体育项目几乎不感冒，我把所有的球类几乎都给他备齐，总希望他能打打篮球，踢踢足球，或者陪我打打乒乓球。可家里的球儿子几乎不碰。当时我就很焦虑：哪有一个男孩子不喜欢体育项目的！我用了各种策略，儿子始终无动于衷。上初中的时候，一个同事找到我，问：“谢老师，让孩子学学足球去吧？踢好了考高中兴许加分呢！”于是，我就试探着和儿子商量，儿子答应可以去试试。这次，儿子居然对足球产生了持久的兴趣，业余时间踢足球成为他最大的爱好。不仅如此，他还会经常和球迷们去济南体育馆现场看球赛，家里的电视频道几乎都是锁定央视五套。儿子成为球迷，踢球、看球成为他的人生乐趣，这得益于我的老同事，我一生都要感激与他。

　　我会游泳，总希望儿子也能学会。于是，一年暑假，我天天午后带他到沙滩浴场，快开学的时候，儿子终于学会游泳了。现在，儿子总会自豪地说：“妈妈是我的私人教练。”游泳这个爱好也成了孩子一生受益的技能和爱好。

　　与儿子一起成长的道路上，有收获，也有遗憾。写下拙文，只希望看到它的人，尤其是年青的爸爸妈妈们，能得到一些有益的启发，能更好地帮助孩子成长，我就很满足了。