初二下册语文作文700字(通用范文4篇)
关于初二下册语文作文，精选5篇初二通用范文，字数为700字。篇4 篇4我最喜欢的动物是小鸡。小鸡长着一身的羽毛，头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的，小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的，像穿了一件的衣服，又像一件浅的外衣。
关于初二下册语文作文，精选5篇初二通用范文，字数为700字。篇4 篇4我最喜欢的动物是小鸡。小鸡长着一身的羽毛，头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的，小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的，像穿了一件的衣服，又像一件浅的外衣。
下册语文作文(通用范文)：1
篇4
我最喜欢的动物是小鸡。
小鸡长着一身的羽毛，头上长着一对小眼睛。小鸡的小嘴尖尖的，小嘴尖细而尖。它的羽毛是浅的，像穿了一件的衣服，又像一件浅的外衣。
小鸡的脚上有一些小绒毛，像一个个小小的绒球。小鸡的头上还长着两个小耳朵，像两个黑色的小灯泡，又像两个三角形。它的脚上有一层绒毛，摸起来像棉花一样柔软。小鸡的脚上也是毛茸茸的，像小绒球一样。
我喜欢小鸡，因为它给我的生活增添了乐趣。我喜欢小鸡，我要把它带回家去饲养。
下册语文作文(通用范文)：2
语文学习是语文教学的重要组成部分，是学生语文学习的主要方式，语文教师在教学过程中，要积极引导、组织学生学有所得。下面小编就给大家分享关于初一语文下册学习资料，供大家阅读学习，欢迎借鉴。
初一语文下册学习资料篇一
本学期我担任了八(4)、八(5)班语文教学工作，现将这学期的教学情况总结如下，以便今后更好的教学。
一、重温教学大纲，全面了解学生，提高教学质量
我认真研究新课程标准及相关的文章资料，认真学习语文的新课程标准，深入领会新课程理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在语文课中研读、指导学生。努力做到了面向全体学生，因材施教，让每个学生都享受到成功的喜悦，成功的体验。在语文教学中重视学生的能力训练和发展，重视培养学生的创新精神和实践能力。
1、在教学中，我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文、爱家乡的兴趣。
二、关爱学生，注意激发学生学习语文的兴趣。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与学生家长交流做到家园教育并重，与家长共同教育好孩子，做好我们的家校联系。在课堂上多给后进生以表扬，鼓励他们，树立起他们学习的信心和激发他们学习语文的兴趣。
这样，后进生就有进步，而且只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子健康快乐的成长和提高学习效益。
三、做好转差工作和课后辅导工作。
虽然每个学生都是很聪明的，但他们也有不同的学习习惯，有些孩子作业不认真，不写作业，有些孩子不写作业，还有些孩子不认真完成作业。我就根据我班的特点，对孩子们不同的情况，采取不同的方法。对于这部分比较顽皮的，我就采取的方法，首先是对他们进行个别辅导，把他们以前学习的知识掌握的很好。对这部分学生进行重点辅导，多加鼓励少批评，让那些学习习惯差的孩子有进步。
四、加强对学生的朗读能力的训练。
朗读能力的培养在现在已经比较流行了，朗读能力也在逐渐提高。在朗读训练中，采用多讲多练的方法，在每次的测试中成绩优秀学生都会进行加分，这样一来，孩子们的朗读能力都有了很大的提高，而且在读题训练中能够多加鼓励，多让学生说说自己对朗读的理解，这样不仅提高了孩子们的语言表达能力，同时也加强了他们的胆量和自信。
五、加强教学方面的研究工作。
课程改革推进以来，我在课改中尽管做了很多工作，但还是有很多不足的地方，我应当充分利用这些资源，发挥自己的长处，为我们的教学课题服务。
我也很注意自身的学习。在教学中，我要积极发挥带头作用。在教研方面多听课，多评课，在教学中，多反思。努力提高自己的教研能力和自身素
下册语文作文(通用范文)：3
21世纪，是高中的重要阶段，也是初中语文学习的重头戏。
在这一学期的学习中，我在语文教材的指导意识和理解能力上有了很大的提高，语文学习不再像以前那样枯燥无味，而且学的主动、积极，也有了一定的收获。
学习方法
在本学期的语文教学中我注重了以下几个方面的培养和训练：
1.阅读教学
2.写作教学
在进行写作教学时，我重视了学生写作的训练与指导。在写作教学中，重视了对学生写作兴趣的培养和写作方法的指导。在教学过程中，我注意指导了学生写好作，并要求学生写好。
3.听说训练
通过听讲训练，使学生逐步掌握和运用一些基本的听说与写作能力，为写作打下良好的基础。在听写过程中，重视培养学生的语言表达能力，注重运用学过的语言进行表达。
4.作文评讲教学
通过听讲训练，提高了学生的综合素质。教学中，引导学生写好作文，并要求学生写好作文。教学中，重视学生说，写的训练，使学生在写好作文的同时，培养了学生的语言表达能力。在听写过程中，指导学生把写作中的一些好的词好句好段摘录下来。
教学中，重视指导学生积累词语，并要求学生运用语言进行表达和交流。在写作的过程中，指导学生运用语言进行表达和交流。在作文的训练中，指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。在听写过程中，指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。在交流中，指导学生运用一些常用的修辞手法和写作方法。
5.阅读教学
通过指导学生阅读，使学生逐步养成了阅读的好习惯，在课堂上能自发进行阅读，在阅读中学会自己提出问题，并提出解决方案。在阅读的教学中，重视了学生的自由阅读和自我批判的阅读方式。
6.作文培训
在本学期的教学中，指导学生完成作文。并要求学生能写完整的作文，并能做到及时交流。指导学生能按顺序抄写一些优美句子，并写出自己的感受。
7.口语交际训练
通过听讲训练，使学生初步掌握了口语交际的基本技能，为进一步写作奠定了基础。
以上是我对本学期语文教学工作的总结和反思。
下册语文作文(通用范文)：4
篇1
一天，爸爸和妈妈带我去看望一位老太太，她的身体很弱，只有5、xx岁的样子。
到那里以后，老太太躺在那，脸色很不利索。过了一会，她慢慢地站了起来，慢慢地走到我面前，摸了摸我的头说道：“小朋友，你是不是想回家？我给你做饭吃吧。”我一下子不害怕了，连忙点头。“那你先回家吧。”老太太笑着对我说，“你回家以后，我就可以给你做饭吃了。”我一听，就高兴起来，连忙点头答应了。
我们先找来了一根竹子，再把竹叶放在桌子上，接着把火开到最小，然后再把锅放上去，开着火。过了一会儿，香喷喷的饭就做好了。看着老太太吃着饭，我心里真是美滋滋的，不禁想起了小时候的情景。
下册语文作文(通用范文)：5
篇3
在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小白兔，它很喜欢它的小白兔。
它一天又一天地长大，它变得越来越胖了。一天，小白兔在树下玩耍时，它突然发现小白兔变瘦了，它非常伤心，于是，它哭着去问小白兔。小白兔说：“小白兔，你怎么了？”小白兔说：“我不想再变瘦了。”“你怎么了？”小白兔伤心地问。小白兔说：“我的妈妈和朋友都要去外地了，我想妈妈了。”小白兔说：“可是我没有妈妈，如果我没有妈妈的话，我怎么能去找妈妈呢？”小白兔回答道：“那我怎么办呢？”小白兔又哭又闹，它说：“你可以帮我找妈妈呀！”于是它拿着篮子，一步一步地走进森林。它在森林里跑来跑去，累了，它休息一会儿，又继续往前走。它跑累了，就坐在地上，一边休息一边对小白兔说：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭着问：“妈妈，我找不到妈妈了。”小白兔看见了，就说了一句话，就把妈妈送到了一座美丽的小花园里。小花园里有很多鲜艳的花朵，小兔子很高兴。小白兔就在一朵美丽的花上睡着了。
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