描写有关自理能力的作文开头900字(通用范文8篇)
关于描写有关自理能力的作文开头，精选5篇通用范文，字数为900字。为了培养孩子的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，提高学习成绩，我们结合孩子的实际情况，制定了《小学自理能力培养总结》。我们班级的学生在学习习惯、学习方法等方面有了较大的进步。
关于描写有关自理能力的作文开头，精选5篇通用范文，字数为900字。为了培养孩子的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，提高学习成绩，我们结合孩子的实际情况，制定了《小学自理能力培养总结》。我们班级的学生在学习习惯、学习方法等方面有了较大的进步。
描写有关自理能力的作文开头(通用范文)：1
为了培养孩子的学习习惯，培养孩子的学习兴趣，提高学习成绩，我们结合孩子的实际情况，制定了《小学自理能力培养总结》。我们班级的学生在学习习惯、学习方法等方面有了较大的进步。
一、
学习习惯的培养
学习是孩子的一个成长过程中不可分割的成长过程，学习能力的培养也是一个长久的过程。学习能力是学习能力的最终体现，在学习中，学习的过程中不断地培养孩子对学习的浓厚的兴趣，提高学习成绩，促进孩子的全面发展。
1、培养孩子良好的学习习惯。
在孩子上幼儿园之前的学校，我们就提醒孩子：作为父母，应该多注意一些自理能力的培养。比如我们在孩子上幼儿园之后，我们也给孩子讲一些幼儿园的故事，比如说：我们家小的时候，爸爸把我们送到这里来了，妈妈告诉我，这里的饭菜很好吃，爸爸很喜欢吃，妈妈很高兴。可是有了这些知识以后，就会觉得自己学习成绩没有了，有时候甚至还不如别人的学习。
2、培养孩子良好的学习习惯。
在孩子上幼儿园后，我们就告诉孩子，自理能力是很重要的。现在的学校生活比中学校学生要轻松多了，家长要注意培养孩子的良好学习习惯。比如：要求孩子在作业中，要书写工整，要做好预习，做完作业后还要复习当天所学的知识……
二、学习方法的培养
3、培养孩子自己读书学习。
每天我们都要求孩子在幼儿园里要把书读好。在学校里，我们要求孩子每天回家先看半小时书。这也是对孩子自理能力的培养，在家里，每天晚饭后的时候，我们都要给宝宝讲一节课讲的知识，孩子听完后会很认真的复习，当然，这样，宝宝在幼儿园里能多做一些力所能及的事情，也是对家庭有用的。
4、培养宝宝的学习兴趣。
家庭的学习与小学的成绩是紧紧相联的，如果在家里就有很多宝宝的学习兴趣，那么，宝宝在幼儿园里就不会有什么问题了。因此，我们在幼儿园里会让宝宝自己学习，在家里也会让宝宝自己学习，让宝宝在幼儿园里养成好的学习习惯。在家里，宝宝不仅学到了知识，还锻炼了自我能力。
5、培养宝宝学习习惯。
每天的作业和练习是必不可少的，我们在幼儿园，不但要帮助宝宝完成家庭作业，还要帮助宝宝学习一些课外知识，比如：如何写作业，如何在幼儿园的生活中养成良好的学习习惯。
描写有关自理能力的作文开头(通用范文)：2
一、“生活”是孩子生命长
“生活”是孩子的生命，“生活”不同，它是孩子生命的一种“出彩”。孩子的生命应该是一个生命的开端，应该是一个生长的过程，而生命的出彩只是孩子生命中的一种“出彩”，“出彩”的方式是：生活中有许多“出彩”，比如说你要是不能生活，就请做个有心人，你可以做些什么，可以帮帮妈妈分担一下，让妈妈开开心心地过每一天；如果妈妈生活在孩子的成长过程中，就请做个有心人，不要总是一味怨儿子，要多想想自己，要学会换位思考。这样，孩子的生命才会出彩，生活才会真正的有意义。
二、生活是孩子的“精采”
“精采”是一种生命的开端，是孩子成长的最好助推器，孩子生命长久以来形成的一种个人生命形态，它包括精神生活。生活的“精采”是孩子精彩的“发展”，生活是孩子成长的“最好动作”。孩子生活在精彩的世界，不仅要学会做一些事，还要学会做人，做一个有“人格”的人，做一个善良、诚实、善解人意，善于助人、乐于助人，善于合作、善于竞争的人的孩子。
三、孩子是孩子的“知心人”
“知心人”就是帮助孩子学习知识，培养孩子学会学习。知心人就是帮助孩子学会做事，培养孩子学会做人。知心人就是帮助孩子学会做事，培养孩子学会做人，培养孩子学会生活。知心人就是帮助孩子学会生活。
四、孩子是孩子的“知荣辱”
孩子生活在一个个不同的世界，每一个人都有自己独特的思想和个性，而每一个孩子都有自己的生活圈子和生活方式、生活方式，而孩子的思想品德和行为习惯不同，因此，教育孩子是一个长期而艰巨的任务，教育孩子要做一个“知荣辱，知耻辱”的孩子，让孩子知道做个有益于社会和人类的人，做一个知荣辱而善知耻的好孩子，做一个懂得感恩、有益于社会和人类的好公民，做一个对社会有益的幸福人。
五、教育孩子学会关心他人和他人
“亲其师，信其道”，教育孩子要以身作则，以诚待人。孩子的成长应该是以身作则、言传身教，要求孩子不说的话，不做的事。这里的“亲”就指身体力行的人，即使身处困境、困难，他都是勇敢者；而“爱”则指对人要有爱心和耐心。
六、教育孩子学会宽容、学会感恩、学会生活
“亲其师、信其道”，教育孩子要以信任的眼光去看待世界，让孩子真正懂得尊重别人，学会生活、感恩和感恩。这些才是生活的真谛。“信其道”，让孩子真正懂得尊重他人，懂得感恩。
七、教育孩子学会感恩
“感恩”是人间最美的语言，“感恩的心，感谢命运，花开花落；感恩是与生俱来的真情回忆，感恩是无处不在的真情祝福，感恩是无声的语言语，它传递着友谊和亲情，释放着无言的爱意。让感恩成为每一个孩子的生活的动力和源泉，让孩子学会感恩，学会生活，感恩社会，感恩生活。
八、教师应当“以身作则”
“学高为师,德高为范”。作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，优良的教学技艺，更重要的是要有高尚的师德。我们常常听到很多老师抱怨“我们学校这里老师没有良心，不好管”、“我们这个年纪老师是不是这样教”等抱怨，而“老师这么辛苦，为我们付出的太多太多”。这些都是老师不尊重学生人格的表现。教师应当以身作则，为人师表，以自己的人格力量去感染学生，用自己崇高的品德和良好的思想修养去教育和影响学生。
九、父母应当“言传身教”
“言传身教”是教师的美德，教师要以身作则，为人师表，以自己的人格魅力去影响学生。这就要求教师必须“学高为师,身正为范”。学生总希望看到老师能够接近，而老师却希望得到学生的尊重，这就要求教师在传授知识的同时，更要注意自己的人格形象，言行举止适时地去给学生传授知识。
十、学生应当“知己”,“敬己”,“爱人”,“乐己”,要学会感恩。
“学习”是学生的天然课程。教师的职业是“培养人”,教师的任务是培养
描写有关自理能力的作文开头(通用范文)：3
一天，有一只可爱的小兔子掉进了一个深深的洞里，洞里有很多的食物，有蘑菇、毛毛虫、小松鼠、红桃皇后……它们的生活十分精彩。爱丽丝也遇到了各种各样的困难，比如，红桃皇后、小红帽、红桃皇后……最后，红桃皇后和皇后在一起了，它们都变得非常小气，都说自己的身体像个老人。最后，红桃皇后和红桃皇后还有红桃皇后都死了，只剩下爱丽丝和红桃皇后，她也变小了。她们变得比谁都小了，爱丽丝也变小了。
读了这个故事，我觉得爱丽丝是一个善良、有爱心的小女孩。她帮助了那些有困难的人，最后也解救了自己。
这让我想起一件事，有一次，我和朋友们玩得时候，看见一个小男孩正在哭，我们一起去扶他，可他哭得比谁都快，还是哭得比谁都快。我们看见后，也都来扶。我看见了，也不敢去扶，后来才知道，那个男孩的腿被撞伤了。
我们要向爱丽丝和她的朋友学习助人为乐的精神。
这篇课文让我懂得了，只要我们做一个爱帮助别人的人，就能得到别人的回报。
描写有关自理能力的作文开头(通用范文)：4
我们以培养孩子的自理能力作为教学的重点和目标。培养孩子的自理能力首先要让孩子从内心里感觉到自理能力的进步，然后才能逐步形成自理的能力。
1、培养孩子良好的生活习惯，从早睡早起，培养自理意识。
早起的时候我们会给孩子提醒，让他养成按时睡觉的习惯，并且要求孩子自己去整理床铺，让他从小就养成良好的生活习惯。孩子睡午觉时我们会鼓励孩子自己去整理床铺。孩子睡觉时我们会鼓励孩子自己去整理床铺。孩子睡觉的时候我们会和他一起床铺。睡觉时我们会要求孩子自己整理衣裤。孩子上完幼儿园后会帮助他整理床铺。孩子自理能力的培养，不仅需要家长的参与。我班有一位女孩子，平时的生活习惯很差，经常在吃点心的时候摔倒。我们也经常鼓励她说“你真棒，这是你的劳动成果!”她的话一直都在我们耳边回响。现在她不仅能自己收拾整理床铺，还能帮助大人收拾家里的东西。
2、培养孩子的兴趣，培养孩子的责任感。
在教育孩子学知识的过程中，我们注重孩子兴趣的培养，让孩子在玩中学，在玩中学。在学习中，让孩子从玩中学。孩子学了之后，孩子的知识面会更广阔、知识结构会更丰富，孩子从小就养成了一个良好的习惯。我们家长要不断学习，不断创新，让孩子从小就养成一个乐学、爱学的好习惯。
二、让孩子自己的事情自己做。
我们经常在我们的孩子的教育问题上，都会说我们家长不要包办代替，我们在孩子的生活中也会这样。孩子有时候做事情会因为很多事情而不能很好地完成，有时候会因为做得不好而让老师和同学们不满意。在孩子遇到困难时，我们会告诉她我们一定会帮助她解决困难的，如果她没有帮助，也不要报怨，这样会伤害孩子的自尊心。有时候会觉得很不好意思，但是在这个时候，她就是一个自己的解决办法。
三、让孩子自己来做。
我们家女儿的作业，只要做好了，她就会自己的事情自己做。比如做手工作品，妈妈会帮她洗一洗拖鞋。她自己洗完之后，就让我们来试验一下怎样洗拖鞋。她有一次洗完了之后，我就让她自己洗拖鞋。她洗完之后，先自己把自己的拖鞋拿出来，我就说，自己的事情自己做。我们先做一个拖鞋。然后我把拖鞋拿出来之后，再把拖鞋拿出来，孩子自己去洗拖鞋。她洗完之后，先自己把拖鞋拿出来之后，就让我们来试验一下。我们先试验，看是否能够干好自己的事情。我们就先用拖鞋把她的拖鞋拿出来，然后把拖鞋又放在洗拖鞋。这样，她洗好之后，就会很轻松、很有干劲了。然后我们就自己来试验，看看是不是自己的拖鞋不会洗呢。孩子的任务就是自己的事情自己做。
四、让孩子自己去做。
现在的父母，都是把自己的事情做好，只要孩子有一个事情，她就可以做好，我们要让她自己去做。比如说：自己的事情自己做。我们家女宝宝刚刚做完之后，就让我们自己来做。我们家宝宝洗完之后，都会自己去洗洗衣服。这时，宝宝会自己去涮拖鞋。我们要让宝宝自己去做。比如说，她自己洗拖鞋。我们就自己去涮拖鞋。我们要让宝宝自己动手。
描写有关自理能力的作文开头(通用范文)：5
在培养幼儿自理能力的过程中，家长要注意不要把自我当外在的标准，要把自我完全放在自已的潜质层次上。如果孩子自我的事情自我做，就能够自我做，自我完全不会去做，而是依赖别人，这样的话，孩子就很难适应幼儿园生活，就很难适应小学的学习和生活了。所以，我们要从孩子的自理潜质培养的方向，要有针对性地培养幼儿自理潜质。
一、培养幼小衔接的思想。
要搞好幼小衔接工作，要以幼儿为主，根据幼儿园阶段教育重点，要以幼儿的兴趣为主，不能让幼儿过于依赖性学习，让幼儿在生活中学习，学习中探索。要让幼儿在生活中学习，使幼儿在游戏中快乐成长。首先，要加强对幼儿进行为人、做事的教育和引导，培养幼儿诚实，正直，乐观，合作，有礼貌，讲诚信的品格。教师要面向全体幼儿，重点培养幼儿德、智、体、美、劳全面发展，全面发展，全面发展。其次，必须树立教育观，加强幼儿园教育与德育的协调发展，全面提高幼儿素质。最后，要加强与家长和社会、家长的联系。
二、培养幼儿的生活自理潜质，使幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，是培养幼儿健康心理素质的重要途径，要从身边的事情做起，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，要从幼儿做起，从现在做起。
1、培养生活和解决问题的潜质，使幼儿在活动中明白必须做个尊重他人，对人有礼貌，诚实，公正。培养幼儿初步的生活自理潜质，使他们在生活中感到劳动和会做，乐意为他人服务，培养幼儿的生活自理潜质。
2、针对幼儿进行生活常规的训练，使幼儿养成良好的生活习惯。使他们能够持续良好的生活秩序，在幼儿园xx日生活的环节中潜质得到了发展。
3、在幼儿的xx日环节，要加强幼儿的自我保护教育，在幼儿走廊、活动区等，也要加强幼儿常规的培养。
三、开展活动，促进幼儿的社会性发展。
4、根据每一个主题，利用社会教育材料，开展一系列的活动，让幼儿在活动中学会自己寻找资料。
5、在开展社会活动的过程中，要注重幼儿情感体验与参与，让活动成为幼儿感受、体验的过程。
四、加强幼儿的社会性培养。
6、要求幼儿在集体面前想做好事，能当小值日生或劳动委员。
7、养成幼儿关心他人的良好品质。
8、开展主题活动，及时引导幼儿注意观察，关心身边的事物，增强幼儿的社会交往潜质，促进幼儿的各种潜质的发展。
9、开展丰富多彩的活动，让幼儿能够自由地选取活动中的主题，带领幼儿共同开展各种各样的活动。
10、结合节日，组织丰富多彩的活动，让幼儿懂得参加社会活动的乐趣，并学习带给自己的能力。
总之，幼儿园生活为幼儿带给了广阔的发展空间，但为了能让我们的孩子健康活泼的成长，获得全面的发展，就务必开展适宜的生活教育，为幼儿的一生打下良好的基础，这就是生活教育的真谛。
生活教育包括儿童的生活和学习两个方面。
11)幼儿的自我保护教育。如熟悉必须的.户外活动时要求，认识身体的一些器官及基本特征，在平时生活中，随时提醒幼儿多喝水，特别是冬天，户外活动时让幼儿做好准备来园。
12)幼儿生活中的便后洗手。洗手时，要求洗手后不能搓搓衣袖，要用肥皂搓搓手指，以免把手指划伤手指。刷手时，要求幼儿不把手指放在嘴巴里，不把衣袖卷到耳、鼻、舌头上，保持衣服整洁。
13)幼儿的自我保护教育。在活动时，引导幼儿知道不玩水，不做剧烈游戏，不带小孩进入大海，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
14)幼儿的生活潜质。让幼儿在群众生活中，尽量靠群体的智慧来解决问题，关心、帮忙他们，使幼儿真正成为学习的主人。本学期开展的主题活动“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”、“冬天”。
15)幼儿的人际交往潜质。如有必须的谦让意识，遇到矛盾时，幼儿能够用礼貌语言与他人交往，不随便插嘴。
16)幼儿的社会性
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