如何写好议论文900字(精选范文7篇)
关于如何写好议论文，精选4篇精选范文，字数为900字。小学作文是由学生对话和实践相结合起来写的一种作文，小学作文是由作者对话与实践相结合写的，小学作文是由小学生对话与实践相结合写起来写的一种作文，小学作文是由小学生对话与实践相结合写起来写的一种作文。
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如何写好议论文(精选范文)：1
小学作文是由学生对话和实践相结合起来写的一种作文，小学作文是由作者对话与实践相结合写的，小学作文是由小学生对话与实践相结合写起来写的一种作文，小学作文是由小学生对话与实践相结合写起来写的一种作文。
小学作文是由学生对话与实践相结合写起来写起来，小学作文是由实践相结合写起来的一种作文，小学作文是由作者对话与实践相结合写起来写起来的一种作文，小学作文是由小学生对话与实践相结合写起来的一种作文，小学作文是由作者对话与实践相结合写起来写的一种作文，小学作文是由实践相结合写起来写的一种作文。
小学作文是由实践相结合写起来的一种作文，小学作文是由作者对话与实践的，小学作文是由作者对话与实践相结合写起来的一种作文，小学作文是由作者对话与实践相结合写起来的一种作文。中小作文是由作者对话与实践相结合而产生的一种作文，初中作文是由小学作文对话与实践相结合写起来的一种作文，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来写起来的一种作文，初中作文是由学生对话与实践相结合写起来的一种作文形式。
小学作文是由实践相结合写起来写起来，初中作文是由实践相结合的写起来，小学作文是由作者对话与实践相结合写起来的。初中作文是由作者对话与实践相结合写起来，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来的一种作文形式。小学作文是由作者对话与实践相结合写起的一种作文，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来写起来的一种作文形式，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来写出来的一种作文，初中作文是由学生对话与实践相结合写起来写起来的一种作文形式，初中作文是由学生对话与实践相结合写起来的一种作文形式，初中作文是由作者对话与实践相结合的一种作文形式，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来的一种作文形式。
小学作文是由学生对话与实践相结合的，初中作文是由老师对话与实践相结合写起来的一种作文形式，初中作文是由实践相结合写起来写起来的作文，初中作文是从实践相结合写起写起写起的一种作文形式，初中作文是由小学作文与实践相结合写起来写起来写起来的一种作文，初中作文是由老师对话与实践相结合写起来的一种作文形式，初中作文是由作者对话与实践相结合写起来的一种作文形式。
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如何写好议论文(精选范文)：2
篇7
小学时代的作文课程实在是太多了，我不仅不喜欢语文，而且还觉得这门课程实在太枯燥乏味无趣了，我的作文水平有限。
在小学xx年级时，作文课上，老师讲解了一个问题：如何写好作文，让作文成为一门课程。老师说，如何写好作文？我们大多数同学都是写一个人或事或物，我也不例外。可是我发现我写作业不是那么简单。因为我写的文章太多，每篇作文都被扣得分不多，我的作文也只扣了一点。
我想，我要是能够把这个问题写下来，作文一定会提升许多。
我把每篇作文都仔仔细细地检查了一遍，发现有些同学写得很不错，就像我在作文课上写作文的时候，我也写得比较好。
这就是我的小学生活。你们的小学生活会不会有这样的经历？如果有的话，请多多包涵！
如何写好议论文(精选范文)：3
我是一个小书虫，一看见书就会废寝忘食，一有空，我就会拿起书看起来，因为书里面有许多知识，所以我的写作能力很好，在我们的语文老师周老师的作文课里，我们都会积极回答老师提出来的问题。
有一次老师上课，我们都非常认真地听课，但我一点都听不进去，老是在想：如果我们上课开小差时，老师一定会批评我们，我们就不能积极发表意见。这时，老师的话音刚落，我们立马站起来，静静地等待着周老师来点名，周老师来了，看见我们一个个低着头，不敢看老师，只好说：“你们上课不听讲，我就批评你们。”老师又说：“你们上课要专心听课，下课不要和同学们出一点小差。”我们听了老师的话，立即坐得端端正正，听老师的话，我们的写作能力有了很大的提高。
我们还会上一些生活作业，每当我们做完作业时，我们可以玩游戏，但我们不能玩游戏。这样，我们的作业就很难完成了。
这就是我，一个小小书虫，希望大家也可以多看些课外书。
如何写好议论文(精选范文)：4
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下就是小编整理的读后感如何写，仅供参考，欢迎大家阅读参考。
读后感作文
《狼王梦》读后感1
《狼王梦》这本书我已经读过多次了，每次拿起这本书时，我都会被这本书所震撼。
这个故事讲的是：一只名叫紫岚的母狼为了自己的后代登上狼王的宝座，不惜一切代价培养自己的三只公狼。可是，三只雄性狼崽中有一只不幸丧命，它被一只老雕残忍地啄食了。紫岚痛恨那些狼，便用自己的生命来唤起“狼王梦”，让他们不再做错，可又无能为力。
紫岚在培养第一只狼王“黑仔”时，为了不让他被老雕叼走，紫岚只好用最后一口气教导他。但在培养“蓝魂儿”时，因为“太过自信”，导致他被捕兽夹抓住，紫岚不想让蓝魂儿死在猎人手里。但最后还是让它重新变得“强壮”起来。
我觉得紫岚太狠心了，它太可怜了。为了自己的孩子，愿意牺牲自己的一切，可它却用自己残疾的身体做“救命草”的使者。
我觉得紫岚太可怜了，它为了培养“双毛”，竟然用“残暴”的方式培养他们，真是太可恶了。
我希望大家读一读这本书，能感受到紫岚母爱的伟大。
《狼王梦》读后感2
这个暑假，我读了著名动物小说家沈石溪的《狼王梦》一书，这本书给我留下了深刻的印象。在广阔的尕玛尔草原上，一场飞沙走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎犬的厮杀搏斗中艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了把其中的三只公狼崽培育成狼王，付出了惨重的代价。最后，紫岚把所有的希望、期望都寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，最为凶残的金雕在蓝魂儿的巢里盘旋了好一阵子后，也同归于尽了。
在我读这本书时，心里总是有一种说不清的忧伤，为紫岚的不幸而感到伤心，又为紫岚那坚持不懈、永不放弃的精神而感到敬佩，但我更多的却是伤心和无奈。
我为什么会这样呢？我百思不得其解。这本书讲述了一个母狼紫岚为了实现公狼黑桑当狼王的遗愿，呕心沥血的培养狼崽。最后，她为了让黑仔成为狼王，把金雕给杀了；为了让双毛从自卑的阴影中走出来，她用了所有的精力，黑仔的那种比其他狼崽要强得多得多的才能，在紫岚的面前，它只是一只弱小的母狼，它不像其他狼崽那么坚强、勇敢，因为它有自卑心。我又为紫岚培养蓝魂儿时的那种情趣而感动，紫岚为了不让蓝魂儿在猎人面前被猎人所屈服，用自己的一切力量来让蓝魂儿早日变得优秀，它用最大的努力来锻炼双毛。但双毛在和洛戛争夺王位时不幸被咬死，我为紫岚伤心，为不是双毛而感到伤心，我为紫岚那种为了完成丈夫的遗愿而牺牲自己，放弃尊严和强大自己的意志而感到伤心。
这本书告诉我们，不管在什么时候，不管有困难，不管有多少困难，都不应该被所有人所瞧不起，都应该坚持自己的梦想，都应该坚持自己的信念！
读后感作文500字
篇3
今天，我读了《中国通史》中最著名、最具有影响力的一章“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离》，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列》。
《中国通史》的作者是春秋时期杰出的文学家、思想家、家、教育家，《周易》是一部流传至今的著作。《春秋左氏春秋》主要写了春秋时期各国相争的故事，有战国时期的春秋时期，也有战国时期的春秋战国时期。春秋战国的故事都是以周国王为中心写的，他认为最高统治者是周武王，其次是周武王，最高统治者是周武王。春秋战国时期，各国的国家都是相同的，比如说秦国和楚国。春秋战国时期是秦朝的开始，秦的统一是以武力强，兵力强的，但是最高统治者是齐国。
读了这篇课文，我的心灵受到了强烈的震撼，我想：古往今来，人们对于春秋战国时期各国相争的事情也不少，有的是因为楚汉分崩。有的是为了燕、赵、张之乱。有的是因
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