日常周记150字(通用范文8篇)
关于日常周记150字，精选4篇通用范文，字数为150字。我家门口有一个池塘，我经常去那玩，那里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和小鱼，有时还可以看见小鱼在嬉戏打闹。这个池塘不仅美，而且还可以净化空气。
日常周记(通用范文)：1
我家门口有一个池塘，我经常去那玩，那里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和小鱼，有时还可以看见小鱼在嬉戏打闹。这个池塘不仅美，而且还可以净化空气。
春天，一棵棵树长出了嫩叶，一阵风吹过，就可以闻到一股淡淡的'花香味，小花上还有几颗小露珠，好像一颗颗美丽的珍珠。这时候，几只小鸟从这棵树上飞过，好像在说：“春天来了，春天来了！我们快出来玩吧！”
夏天，小朋友们在水里嬉戏打闹，有时还会玩水枪战呢！这个池塘里的水可凉快了，小朋友们在水里面嬉戏，他感到一股清凉的水流到身上，真凉爽！他们在水面里玩捉迷藏呢！
秋天，一阵阵果香飘向了池塘，这时池塘里的水变黄了，就像是秋姑金色舞裙，漂亮极了！
冬天，一阵阵梅花香迎面吹来，小动物们都睡了，只有梅花还在开放，它的叶子是金的，一片片的从树枝上飘落下来，好像在说：“我一定要做好一件事。”这个池塘不仅美，还很大很大，小朋友们在这个池塘里堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎！
啊！我爱那个美丽可爱的池塘！
日常周记(通用范文)：2
我是一个活泼爱笑的小女孩。在学校里老师经常对我们说：“笑一笑，xx年少。”
记得有一次，我们上体育课时，在做广播体操，我们班有一位同学被其他人撞倒，我和其他同学一边拍他一边说：“不要打扰我，不然会撞到你，会疼的。”这是，另一个同学说：“我们把这位同学扶起来吧。”我就和另一个同学一起把他扶了起来，我就继续做广播体操了。这时，另一个同学说：“我们把这位同学扶起来。”我和另一个同学一起把他扶了起来，我们就把他拉到了教室里。
我们还经常去玩，有一次，一个同学说他的爸爸去哪儿了，我就去找爸。爸回来了，我就对爸说：“爸爸回来了。”爸爸就对我说：“爸回家了，你就回来吧。”我说：“不用了，我们一起回家吧。”就这样一件小事一直在我心里留下了深刻的印象，因此，我就决定了，以后要好好学习，长大后做一个对国家、对他人有用的人。
日常周记(通用范文)：3
“哎呦，疼……”一个声音从我们班传来，这是怎么一回事呢?原来是我们班有位同学因为太胖，上课经常走“三边形”的路，一下课就趴到桌子上大睡。而且他还经常走的是斜的。
有一天，老师在上课，我们班同学在下面玩耍，老师走进教室，发现有一些同学在讲话，于是老师走到他的面前，问：“这一次你的腿怎么样?”那位同学说：“不舒服。”老师又问：“你怎么不说话呀?”那位同学说：“我肚子疼，我想回家，但是没办法。”老师又问那位同学：“这个星期你们谁来回答一下我的问题?”那位同学说：“我们班有位同学，他的妈妈来给他补课，我就在这儿补课。”老师又说：“你们班上有一位同学，他的家在北边的一个地方，他家里很穷，没有钱，只能靠吃奶本来就是他的本钱。”那位同学说：“我妈妈在北边。”老师说：“你们班上有这样的同学吗?”那位同学说：“我妈妈在北边，爸也在北边，他只能靠我们这些同学的学习，你们不要这样想呀，你们不要把他看成一个什么都不会的同学了。”那个同学说：“你们就这样想，你们想想，妈是怎样来接他的，如果你们不想让他自己回家，你们想想妈在北边，如果你们把你们看成一个什么都不懂的同学，你们会是什么样子?你们是想妈的吗?妈在北边，你们不要把他看成一个什么都不懂的同学了。”老师听完同学们的话，就把他叫到了讲台上，让他坐下，让他坐在讲台的一边，他坐在了讲台的中间。老师看到他的样子，就把他叫到了讲台上，叫那位同学把他叫到讲台上，让他把他的妈妈叫来，让他把妈叫来。那位同学的妈妈就坐在了讲台上，叫那位同学把他叫回了讲台，然后又给他讲了一个故事，让那位同学把他的妈妈叫来。
讲完了故事，老师就把讲台上的同学叫上来，让妈讲一个故事给那位同学听，这样，老师就把他叫到讲台，叫他听故事，讲完，老师就把故事讲给同学们听。
听了这一个故事，你们应该知道老师为什么要让同学讲故事了吧!因为，他讲故事的方法很简单，只需要两个词就可以。可是，你们是怎么知道的呢?
日常周记(通用范文)：4
这个星期，我们班上的几位男生，在教室里踢足球。
他们踢球踢得可好啦！球一会儿飞到我们的头，好像在欢迎我们的到来。一会儿飞到我们身旁。
我们的足球真好玩呀！
篇四：
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