小学生作文期刊400字(优秀范文5篇)
关于小学生作文期刊，精选4篇小学优秀范文，字数为400字。为保证教师的思想认识，学校在本学期开展了一系列活动，如：开学初，我校就成立“教研组长工作领导小组”，由校长任组长，教导处副主任和各学科组长为成员，并设置了“数学科学科教师指导小组”，确保各项活动的顺利开展。为保证活动的有效落实，校长室统一领导，教导处具体组织实施，每学期的教师例会，教师集体会，教研组长全面负责，学校对教师进行培训，提出具体要求。
生作文期刊(优秀范文)：1
本学期我校的数学课堂教学工作在市小学数学教育科研领导小组的正确领导下，以《小学数学教育课程标准》为指导，结合本校学生实际，扎实有效地开展工作，取得了一定的成绩。主要体现以下几个方面：一、领导重视，教师积极支持，师生协作。
为保证教师的思想认识，学校在本学期开展了一系列活动，如：开学初，我校就成立“教研组长工作领导小组”，由校长任组长，教导处副主任和各学科组长为成员，并设置了“数学科学科教师指导小组”，确保各项活动的顺利开展。为保证活动的有效落实，校长室统一领导，教导处具体组织实施，每学期的教师例会，教师集体会，教研组长全面负责，学校对教师进行培训，提出具体要求。
二、加强培训，促进教师队伍素质提高。
本学期，教导处以培养新世纪合格的小学生为目标，以校本培训为依托，加强教师理论培训，提高教师的思想觉悟，增强教师的理论素养、业务水平和教育实践能力，促进了教师队伍素质的不断提高和教师的专业化发展。
1、开学初，学校制定了《教师培训计划》并进行了详细的培训。
在培训过程中，教导处严格按照学校培训计划认真组织学习和落实，并在培训过程中对教师进行培训，以此来不断提高全体教师的理论与业务水平。
2、学校领导深入教师，教师互动，提高教学质量。
本学期教导处安排教研组长以及教研组长参加教研活动。每次教研活动都有计划，有记录，有总结。每次培训，由教导处安排教师集体学习，教师们互相帮助、学习，提高了教师的教学水平和业务水平。
3、学校领导、教研组长经常到教师课堂听课，指导教师教学工作和教育教学活动的开展，促使教师的专业化发展。
本学习，教导处还定期组织了听课活动，教师之间互相听课，互相学习。通过听课活动，不仅能够促进我校教师相互学习，共同发展，而且还能提高教师的专业理论水平和教育教学能力。
4、本学期继续加强教师队伍建设，促进我校教师专业化成长，本学期教导处继续加强教师队伍理论培训，开展了教师教学基本功比赛活动，通过比赛不断提高教师教学水平。本学期继续加强对教师课堂教学能力培训，本学期继续开展了“青蓝工程”活动，提高了教师队伍理论素质和实际能力，促进了师资队伍的建设。
三、开展教学研究，提高教师专业水平。
为提高教师的理论水平，本学期，数学备课组开展了教研活动，教研组活动做到时间、地点、内容四落实。
5、组织教师学习《小学数学教育课程标准》，了解新课程的基本理念。通过学习，让每位教师了解数学课程标准的目标和要求。
6、通过集体备课，提高了教师教学业务水平和能力。
7、通过开展教研活动，大家彼此取长补短，各显其能，取长补短，不断提高我校教师的业务水平和教学能力。
四、加强教学常规管理，促进教学质量提高。
教学常规管理是提高教学质量的保证，为此，我们在教学常规管理中，严格执行教学教案、听课、学生成绩评价及教学常规检查制度，认真做好教学质量的分析评价，定期对教师的课堂教学及教研活动情况进行检查，并及时公布检查结果。
本学期，在教导处的组织下，学校教研处开展了教导处教研活动，并及时做好活动记录。本学期，每位教师的教学教研能力都有了进一步的提高，但是也存在一些不足，如：教学观念的转变还不够快，教师课堂教学方法的改进还不够等等，这些都需要以后改进。
生作文期刊(优秀范文)：2
小学数学期刊总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的小学数学期刊总结，希望能够帮助到大家。
小学数学期刊总结
篇一
我们学校的小学数学教师工作总结
我在本学期担任了xx年级的数学教学工作，在这xx年时间里，我努力学习教育教学理论，向有经验的同事请教，不断提高自己的教学水平，并在教学中得以应用，为将来的工作打下扎实的基础。
我在教学工作中认真学习新课标，学习他人的先进经验，不断充实自己，不断改进自己的教学方法。经常阅读一些教育教学理论和报刊，网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，不断充实自己……
在课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教学方法，精心设计课堂提问，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管是在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
一、备教材、备学生、备教法：
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能、提高教学质量：
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、做好课后辅导工作：
课后不断反思自己的不足，找出问题的症结，改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。
四、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作：
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和
生作文期刊(优秀范文)：3
期刊
我们每一个人都在成长的过程中，经历着一点一滴的事情，在我们的成长过程中，也许一件微不足道的小事，就能让我们从中受益，在我们成长过程中，我们会遇到很多很多的挫折，但是，我们可以学习别人优点，发扬你的优点。在我们成长过程中，我们会遇到很多很多的挫折，但是我们可以学习别人优点，取长补短，做一个优秀的人，这样，我们的成长过程中，我们的挫折就不会再有。
成长的过程中会遇到许多的不开心的事情，但是，成长过程中，我们会遇到挫折，我想：挫折就是我们成长过程中的绊脚石，在成长过程中，我们要不断地去磨练自己，让自己变得更好！
生作文期刊(优秀范文)：4
快乐的寒假生活即将结束，回顾这个寒假，令我最难忘的是我学会了洗碗。
我们吃过饭就开始洗碗了。我先把碗一个个放进水池里，然后把碗都放进水池，我先把一个个放进水池里，再把洗干净的盘子放进水池里，最后把碗一个个都放进水池里。我洗着洗着就发现一个个洗干净了的盘子都被我洗得干干净净，还有一些碗还是油污呢！洗完了盘子我看见一些碗都洗好了，我就把这些碗放进了洗碗池。洗完了盘子就开始洗盘子了，我先把洗碗用的抹布放在水里泡上半天，再洗碗。然后把洗碗用的抹布洗干净再擦桌子。最后把洗洁精和水倒了就可以开始擦地板了。我擦呀擦，我就想起了一句格言：只要功夫深，铁棒磨成针。我把地擦得干干净净，把我擦得像镜子一样明亮。
我看着干净的地板，我很开心。因为这是我的劳动成果。
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