“这是我们第一次真正的看画展。”有学生这样说道。

　　美术教育作为陶冶情操、培养美感的课堂，对于孩子有着不同的学习意义。在美术教学课堂中，有设计课，也有欣赏课，通常然学生在书中去欣赏、分析作品，体验美术与生活的实践。但对于真正意义上的美术课外拓展课堂可谓很少。而且对于我们农村学校的学生，他们所能去实践、接触的生活美学，更是小之又少。为了让学业繁重的学生提高学习美术的积极性，感受画家带来的艺术魅力，我打算带学生看一次画展。

　　磐安虽小，但是文化氛围、文化底蕴浓厚，文化馆的展厅开展以来，各类展览应接不暇。带学生前往之前，我特意咨询了一番，这次展出的是北京画家韩青的花鸟画，这正是我想要让学生欣赏、感受的。国画就像我国的国粹，经久不衰，充满生命力。但对于农村的学生而言却全然不能体会国画的精髓与艺术魅力。这样的现象总让我有着几分惭愧，几分心痛。于是我心情愉悦地带着一群学生去看看在我们家门口的画展。

　　得知八点就会开门，便让学生八点多在展厅前的三棵树集中。学生到齐之后，问了一些具体情况，便一起走进了文化馆的大厅。

　　没想到阿姨知道我们要来，非常暖心的开启了空调。孩子们一进入展厅，就似一群春天的燕子，四处找窝，在几个展厅中穿梭。我一看这情况不对，孩子们基本上是第一次来看画展。我吆喝着大家都过来，跟大家讲着要根据展厅的布置看展览，又抛出一些提问，如：“这位画家的绘画题材主要有那些，主要来源于什么?”希望孩子们在这难得的机会中有所收获，在欣赏中感悟国画写意的精妙之处。看着孩子们饶有兴趣的看完那幅，看这幅，似懂非懂地想要评价些什么，我一路地陪伴着，内心似有多花儿要开放。