1.关于古代童年趣事的古诗词额

文言文行不行.童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣. 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强.又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快. 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得. 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼，方出神，不觉呀然一惊.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院.。

2.关于童年的诗古诗有哪些并且带

1、原诗：

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、译文：

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

3、创作背景：

诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。

4、作者简介：

高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851~1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

3.关于童年的古诗词

牧童

<；唐>；吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

舟过安仁

杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐?村居

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

村居

【清】 高 鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

4.【中国古代诗词中关于少年情怀的诗或词,也可以回忆童年或少年的.】

少年侠气，结交五都雄. 肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重. 推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞍，斗城东. 轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹. 闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空，乐匆匆. 似黄粱梦.辞丹凤，明月共，漾孤篷. 官冗从，怀倥偬，落尘笼. 薄书丛，鹖弁如云众，供粗用，忽奇功. 笳鼓动，渔阳弄，思悲翁. 不请长缨，系取天骄种，剑吼西风. 恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿. ——贺铸《六州歌头》春日游，杏花吹满头. 陌上谁家年少，足风流. 妾拟将身嫁与，一生休. 纵被无情弃，不能羞. ——韦庄《思帝乡》青袍美少年，黄绶一神仙. 微子城东面，梁王苑北边. 桃花色似马，榆荚小于钱. 单父闻相近，家书早为传. ——岑参《送楚丘麹少府赴官》 春从何处归，试向溪边问. 岸柳弄娇黄，陇麦回青润. 多情美少年，屈指芳菲近. 谁寄岭头梅，来报江南信. 金鞍美少年，去跃青骢马. 牵系玉楼人，绣被春寒夜. 消息未归来，寒食梨花谢. 无处说相思，背面秋千下. ——晏几道《生查子》山前灯火欲黄昏，山头来去云. 鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人. 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘. 如今憔悴赋招魂，儒冠多误身！ ——辛弃疾《阮郎归》。

5.

我觉得其实这种现代诗歌没有必要追求全部押韵，偶尔的破掉反而更有韵律.“童年永远无边”太口语化，既然是诗歌还是矫情点好比如改成“春天悄然降临”“永远的那个童年”“我热爱那个童年”“遗留下那点点的碎片”“向往美好”“幸福的那个童年”“春季的芬芳”“是否可以陪伴我永远”————————————————童年留下一份前进的动力我是多么渴望前进努力勇敢的前进————这一段的前进用的有点多吧？而且童年留下一份前进的动力是不是有点怪呢？比如改成童年记忆里前进的动力之类的会好一点吧.底下的可以改成“我热爱那个童年，童年记忆力前进的动力.我是如此的渴望，继续前进的力量，春天的柔风吹过，那是陪伴我的，直到天涯海角.——————————个人意见，仅供参考——。

6.关于童年的古诗

时不识月，呼作白玉盘。李白

儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

少年不识愁滋味，爱上层楼，为赋新词强说愁。

我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。

唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。

同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。

乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。

儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。

宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神

7.关于童年的古诗

★关于童年的古诗：

《小儿垂钓》 [唐]胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《古朗月行》 [唐]李白

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

《村居》 [清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

《清平乐·村居》 [宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《宿新市徐公店》 [宋]杨万里

篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《池上》 [唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《所见》 [明]袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

《四时田园杂兴》 [宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《牧童》[唐]吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。